無(wú)錫斯坦星球青少兒科創(chuàng)編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：樂(lè)高編程、Scratch、Python、信奧C++、編程等級(jí)考試
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培訓(xùn)：樂(lè)高編程、Scratch、Python、信奧C++、編程等級(jí)考試
年齡：5-6歲
科目：工程結(jié)構(gòu)
特色標(biāo)簽：工程結(jié)構(gòu)
適合基礎(chǔ)：零基礎(chǔ)
班級(jí)人數(shù)：8人以下
單次課時(shí)時(shí)長(zhǎng)：45min
零基礎(chǔ)可學(xué)
提升邏輯思維、動(dòng)手能力、專注力和探究力
整合式STEM課程，融合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型搭建、幼兒編程等
5E探究式教學(xué)法
配套自研&進(jìn)口教具
通過(guò)探索式的小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確的研究方法，培養(yǎng)孩子自主分析能力。多樣的教具能滿足孩子豐富的想象，課后演講提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。幫助孩子能夠更好的度過(guò)轉(zhuǎn)型期，更輕松地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。
| S1 百變結(jié)構(gòu)工程師 |
· 研究各類簡(jiǎn)單機(jī)械，包括機(jī)械名稱 、構(gòu)造和作用等； · 了解各類機(jī)械傳動(dòng)的異同，在實(shí)際生活中組合并應(yīng)用。 |
| S2 探索神秘地球村 |
· 了解不同自然現(xiàn)象，拓展知識(shí)面，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣； · 從物質(zhì)固有特性入手，研究物質(zhì)的構(gòu)成。 |
| S3 多彩的能源世界 |
· 了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化； · 對(duì)物體運(yùn)動(dòng)、力、簡(jiǎn)單機(jī)械和能量的表現(xiàn)形式有感性認(rèn)識(shí)； · 了解能量具有不同形式以及相互之間的轉(zhuǎn)化。 |
| S4 探索神秘代碼區(qū) |
· 讓孩子對(duì)生活中的編程機(jī)械產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)分析及機(jī)械原理運(yùn)用； · 掌握“與”、“非”、“或”邏輯順序等復(fù)雜編程邏輯知識(shí)； · 滿足幼兒編程邏輯和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要。 |
教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境或活動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心，確定學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)過(guò)程做鋪墊。
為學(xué)生創(chuàng)造合適的探究環(huán)境，提供直接參與、動(dòng)手或調(diào)查研究的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生可以通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)操作等方式，形成認(rèn)知，感知概念，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，并形成共同經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)生分享或師生交流的方式，討論探索過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而將新發(fā)展的概念庫(kù)化到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，教師根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，進(jìn)行講解、補(bǔ)充和矯正。
教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取的知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手操作、生活實(shí)踐和親子互動(dòng)等方式。在新情境中去實(shí)踐、驗(yàn)證和應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和綜合能力。
教師結(jié)合學(xué)生在不同階段的表現(xiàn)，給予學(xué)生引導(dǎo)性評(píng)價(jià)，確定學(xué)生的發(fā)展方向，同時(shí)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)有合理的認(rèn)知，更有效地調(diào)整后續(xù)學(xué)習(xí)的策略。
斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機(jī)器人、編程課程和戶外研學(xué)、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國(guó)共有130多家學(xué)習(xí)中心，備受學(xué)員和家長(zhǎng)認(rèn)可！秉承“對(duì)孩子有利，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，堅(jiān)持“為理解而教，為創(chuàng)新而學(xué)“！
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