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        杭州斯坦星球科學(xué)實驗樂高搭建編程大班

        杭州斯坦星球科學(xué)實驗樂高搭建編程大班

        • 上課時段: 全時段
        • 課程價格: 在線咨詢
        • 開班時間: 滾動開班
        • 優(yōu)惠價格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 134
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點: 6個 斯坦星球杭州城西銀泰學(xué)習(xí)中心、斯坦星球杭州蕭...

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀
        1. 本課程針對5-6歲的孩子,操作簡單,能讓孩子輕松理解機器人的工作原理,并運用編程和機械知識來控制機器人。斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機器人、編程課程和戶外研學(xué)、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國共有130多家學(xué)習(xí)中心,備受學(xué)員和家長認(rèn)可!秉承“對孩子有利,為家長負(fù)責(zé)”,堅持“為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)“!
        科學(xué)實驗樂高搭建編程大班
        課程安排

        年齡:5-6歲
        科目:工程結(jié)構(gòu)
        特色標(biāo)簽:工程結(jié)構(gòu)
        適合基礎(chǔ):零基礎(chǔ)
        班級人數(shù):8人以下
        單次課時時長:45min

        適用對象

        零基礎(chǔ)可學(xué)

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        提升邏輯思維、動手能力、專注力和探究力

        課程亮點

        整合式STEM課程,融合科學(xué)實驗、模型搭建、幼兒編程等

        5E探究式教學(xué)法

        配套自研&進(jìn)口教具

        教學(xué)重點

        通過探索式的小實驗學(xué)習(xí)正確的研究方法,培養(yǎng)孩子自主分析能力。多樣的教具能滿足孩子豐富的想象,課后演講提高孩子語言表達(dá)能力。幫助孩子能夠更好的度過轉(zhuǎn)型期,更輕松地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。


        教學(xué)內(nèi)容
        S1 百變結(jié)構(gòu)工程師

        · 研究各類簡單機械,包括機械名稱 、構(gòu)造和作用等;

        · 了解各類機械傳動的異同,在實際生活中組合并應(yīng)用。

        S2 探索神秘地球村

        · 了解不同自然現(xiàn)象,拓展知識面,激發(fā)對自然科學(xué)的研究興趣;

        · 從物質(zhì)固有特性入手,研究物質(zhì)的構(gòu)成。

         S3 多彩的能源世界

        · 了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化;

        · 對物體運動、力、簡單機械和能量的表現(xiàn)形式有感性認(rèn)識;

        · 了解能量具有不同形式以及相互之間的轉(zhuǎn)化。

        S4 探索神秘代碼區(qū)

        · 讓孩子對生活中的編程機械產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)分析及機械原理運用;

        · 掌握“與”、“非”、“或”邏輯順序等復(fù)雜編程邏輯知識;

        · 滿足幼兒編程邏輯和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要。

        5E探究式教學(xué)法
        •  
          參與(Engagement)

          教師通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境或活動,吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心,確定學(xué)習(xí)任務(wù),同時了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知經(jīng)驗,為后續(xù)教學(xué)過程做鋪墊。

        •  
          探索(Exploration)

          為學(xué)生創(chuàng)造合適的探究環(huán)境,提供直接參與、動手或調(diào)查研究的條件和機會。學(xué)生可以通過觀察、猜測、實驗操作等方式,形成認(rèn)知,感知概念,體驗學(xué)習(xí)過程,并形成共同經(jīng)驗。

        • 溝通(Explanation)

          通過學(xué)生分享或師生交流的方式,討論探索過程中的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn),進(jìn)而將新發(fā)展的概念庫化到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,教師根據(jù)學(xué)生的問題,進(jìn)行講解、補充和矯正。

          •  
            拓展(Extension)

            教師引導(dǎo)學(xué)生運用獲取的知識,通過動手操作、生活實踐和親子互動等方式。在新情境中去實踐、驗證和應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和綜合能力。

          •  
            評價(Evaluation)

            教師結(jié)合學(xué)生在不同階段的表現(xiàn),給予學(xué)生引導(dǎo)性評價,確定學(xué)生的發(fā)展方向,同時學(xué)生的自我評價,也會讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)有合理的認(rèn)知,更有效地調(diào)整后續(xù)學(xué)習(xí)的策略。

        少兒編程和未學(xué)編程的孩子之間存在的差距:

        1、培養(yǎng)專注力

        有很多孩子學(xué)習(xí)能力不強、成績不太好,大部分是由于沒有耐性+專注力不太好造成。

        編程非常嚴(yán)謹(jǐn),任何細(xì)小的錯誤都可能導(dǎo)致程序無法正常運行,所有在編寫程序的過程中,需要不斷調(diào)試,直到達(dá)到預(yù)定功能,這在無形之中就會提升孩子的耐性和專注力!

        2、邏輯思維能力更強

        你會發(fā)現(xiàn),身邊有一些孩子很有說話欲望,表達(dá)很有邏輯,而且做事也有計劃,而另一些孩子表達(dá)不清自己的想法,說話也沒有前因后果,這是因為邏輯思維能力的差異造成的。

        谷歌公司將“編程思維(computational thinking)”概括成這四大類型:分解問題,模式認(rèn)知,抽象思維,算法設(shè)計。通過這四個步驟,一個棘手的復(fù)雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題;每一個小問題被單獨檢視、思考,搜索解決方案;然后,形成解決思路;最后,設(shè)計步驟,執(zhí)行——問題解決。你會發(fā)現(xiàn),編程是能夠把抽象思維轉(zhuǎn)化為具體思維最好的載體。

         
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        杭州斯坦星球簡介

        斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機器人、編程課程和戶外研學(xué)、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國共有130多家學(xué)習(xí)中心,備受學(xué)員和家長認(rèn)可!秉承“對孩子有利,為家長負(fù)責(zé)”,堅持“為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)“!

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