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        匯上優(yōu)課 南京培訓(xùn) 南京少兒編程培訓(xùn) 南京斯坦星球科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂高搭建編程大班
        南京斯坦星球科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂高搭建編程大班

        南京斯坦星球科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂高搭建編程大班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 140
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 2個(gè) 斯坦星球南京弘陽(yáng)學(xué)習(xí)中心、斯坦星球南京建鄴萬(wàn)...

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀
        1. 本課程針對(duì)5-6歲的孩子,操作簡(jiǎn)單,能讓孩子輕松理解機(jī)器人的工作原理,并運(yùn)用編程和機(jī)械知識(shí)來(lái)控制機(jī)器人。斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機(jī)器人、編程課程和戶外研學(xué)、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國(guó)共有130多家學(xué)習(xí)中心,備受學(xué)員和家長(zhǎng)認(rèn)可!秉承“對(duì)孩子有利,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”,堅(jiān)持“為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)“!
         
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        南京斯坦星球簡(jiǎn)介

        斯坦星球面向3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機(jī)器人、編程課程和戶外研學(xué)、賽事組織和科創(chuàng)玩具等。 斯坦星球在全國(guó)共有130多家學(xué)習(xí)中心,備受學(xué)員和家長(zhǎng)認(rèn)可!秉承“對(duì)孩子有利,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”,堅(jiān)持“為理解而教,為創(chuàng)新而學(xué)“!

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        科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂高搭建編程大班
        課程安排

        年齡:5-6歲
        科目:工程結(jié)構(gòu)
        特色標(biāo)簽:工程結(jié)構(gòu)
        適合基礎(chǔ):零基礎(chǔ)
        班級(jí)人數(shù):8人以下
        單次課時(shí)時(shí)長(zhǎng):45min

        適用對(duì)象

        零基礎(chǔ)可學(xué)

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        提升邏輯思維、動(dòng)手能力、專注力和探究力

        課程亮點(diǎn)

        整合式STEM課程,融合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型搭建、幼兒編程等

        5E探究式教學(xué)法

        配套自研&進(jìn)口教具

        教學(xué)重點(diǎn)

        通過(guò)探索式的小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)正確的研究方法,培養(yǎng)孩子自主分析能力。多樣的教具能滿足孩子豐富的想象,課后演講提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。幫助孩子能夠更好的度過(guò)轉(zhuǎn)型期,更輕松地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。


        教學(xué)內(nèi)容
        S1 百變結(jié)構(gòu)工程師

        · 研究各類簡(jiǎn)單機(jī)械,包括機(jī)械名稱 、構(gòu)造和作用等;

        · 了解各類機(jī)械傳動(dòng)的異同,在實(shí)際生活中組合并應(yīng)用。

        S2 探索神秘地球村

        · 了解不同自然現(xiàn)象,拓展知識(shí)面,激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣;

        · 從物質(zhì)固有特性入手,研究物質(zhì)的構(gòu)成。

         S3 多彩的能源世界

        · 了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化;

        · 對(duì)物體運(yùn)動(dòng)、力、簡(jiǎn)單機(jī)械和能量的表現(xiàn)形式有感性認(rèn)識(shí);

        · 了解能量具有不同形式以及相互之間的轉(zhuǎn)化。

        S4 探索神秘代碼區(qū)

        · 讓孩子對(duì)生活中的編程機(jī)械產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)分析及機(jī)械原理運(yùn)用;

        · 掌握“與”、“非”、“或”邏輯順序等復(fù)雜編程邏輯知識(shí);

        · 滿足幼兒編程邏輯和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要。

        5E探究式教學(xué)法
        •  
          參與(Engagement)

          教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境或活動(dòng),吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心,確定學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)教學(xué)過(guò)程做鋪墊。

        •  
          探索(Exploration)

          為學(xué)生創(chuàng)造合適的探究環(huán)境,提供直接參與、動(dòng)手或調(diào)查研究的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生可以通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)操作等方式,形成認(rèn)知,感知概念,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,并形成共同經(jīng)驗(yàn)。

        • 溝通(Explanation)

          通過(guò)學(xué)生分享或師生交流的方式,討論探索過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),進(jìn)而將新發(fā)展的概念庫(kù)化到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,教師根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題,進(jìn)行講解、補(bǔ)充和矯正。

          •  
            拓展(Extension)

            教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取的知識(shí),通過(guò)動(dòng)手操作、生活實(shí)踐和親子互動(dòng)等方式。在新情境中去實(shí)踐、驗(yàn)證和應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和綜合能力。

          •  
            評(píng)價(jià)(Evaluation)

            教師結(jié)合學(xué)生在不同階段的表現(xiàn),給予學(xué)生引導(dǎo)性評(píng)價(jià),確定學(xué)生的發(fā)展方向,同時(shí)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),也會(huì)讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)有合理的認(rèn)知,更有效地調(diào)整后續(xù)學(xué)習(xí)的策略。

        選擇少兒編程機(jī)構(gòu)的方法

        1、大家在選擇少兒編程機(jī)構(gòu)的時(shí)候,要了解下家長(zhǎng)的口碑。口碑是評(píng)價(jià)一家少兒編程機(jī)構(gòu)好壞的比較可靠的標(biāo)準(zhǔn),如果家長(zhǎng)們都感覺一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不錯(cuò)的話,那么就說(shuō)明他們確實(shí)是值得信賴的,要不然大家不會(huì)都說(shuō)好,這樣自己選擇起來(lái)就比較放心了。
        2、選擇少兒編程機(jī)構(gòu),還需要看學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。少兒學(xué)習(xí)編程,最忌諱的一點(diǎn)就是太復(fù)雜。如果盲目追求編程語(yǔ)言的復(fù)雜性的話,是非常不可取的,這個(gè)是很多家長(zhǎng)的一個(gè)誤區(qū)。這個(gè)就好像是吃飯穿衣那樣,只有適合孩子的,才是最好的。

        斯坦星球校區(qū)環(huán)境

        課程小結(jié)
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