開封勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
背高考語文各題型答題模板
高中語文考試時各類型題目都是有固定答題模板的，比如古詩詞鑒賞?？紟追N題型、從什么角度出題，只要背會了答題模式，然后按照固定模式去寫答案，就沒有問題。文言文、現(xiàn)代文閱讀等題目都一樣。
現(xiàn)代文閱讀還有一定的技巧可言，比如閱讀答案基本上都能在閱讀原文中找到答案，而且答案的順序和題目的順序往往是對應(yīng)的。在原文中找答案時，很少出現(xiàn)第2題答案的位置在第1題答案位置前面的段落里。
高二學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
面對面授課
語文
報名即可上課
| 基 礎(chǔ) | 1.培養(yǎng)興趣精講基礎(chǔ) 2.閱讀古詩詞鞏固 3.記敘文閱讀剖析 |
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|---|---|---|
| 進 階 | 1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng) 2.文言實虛詞古詩詞閱讀 3.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固 4.寫作素材與技巧 |
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| 優(yōu) 化 | 1.解題能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)技巧點撥 2.語文基礎(chǔ)知識考點訓(xùn)練 3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法 4.小說主旨閱讀與自我感悟 5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法 |
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| 拔 高 | 1.重點突破現(xiàn)代文及文言文閱讀、寫作等專題 2.訓(xùn)練文言文閱讀能力 3.精講古詩詞考題分類 4.高效突破社科文 5.寫作思維拓展訓(xùn)練 |
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| 超 越 | 1.階段性測試卷試題訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)知識不失分法則 3.語言運用歷年試題選講 4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧 5.寫作經(jīng)典模板點 |
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一、多讀書。
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實”，可見，讀書對人們來說是多么重要。 就學(xué)習(xí)語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學(xué)會分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。
二、多動筆。
俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再出現(xiàn)“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。
三、多實踐。
“生活是個大課堂”，“天地閱覽室”，“萬物皆書卷”，大家都知道，語文與生活的外延相等，特別近幾年來，隨著“大語文教學(xué)觀”的建立，語文試題多元化、開放性，我們要學(xué)好語文，再如過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，單純依賴語文課堂是絕對不夠的。
