成都童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
成都錦江區(qū)智能機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校推薦哪家？童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變·成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。
課程介紹
課程目標(biāo)：
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
授課對(duì)象：
小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲。
課程詳情：
成都童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，樂高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。
成都童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)
課程特色
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
課堂體系
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具。
優(yōu)秀師資
官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)評(píng)估
全方位的評(píng)價(jià)考核體系，每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。
課程體系
機(jī)器人編程教育對(duì)孩子有什么好處
1.塑造孩子的編程思維
對(duì)于學(xué)機(jī)器人編程教育的孩子來說，最重要的是塑造孩子的"編程思維"，而不是精通特定的編程語(yǔ)言。
從很多方面來說，學(xué)習(xí)任何一種編程語(yǔ)言都不是最重要的事情。孩子們通過學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言來創(chuàng)造編程思維，通過這種思維，學(xué)習(xí)任何一種新的編程語(yǔ)言都會(huì)容易得多。機(jī)器人編程課程主要是通過一個(gè)生動(dòng)的圖形編程界面來教學(xué)，為孩子今后的編程興趣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)邏輯思維能力
邏輯編程是學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)。機(jī)器人是通過一套嚴(yán)格的程序設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。
因此，只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思考，才能寫出一套合適的編程程序，才能實(shí)現(xiàn)自己的想法，使機(jī)器人能夠按照自己的意愿行事，這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智能發(fā)展非常重要，是機(jī)器人編程教育中最重要的能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)機(jī)器人的邏輯編程軟件不是學(xué)習(xí)難以理解的代碼，而是以生動(dòng)的圖形界面來教學(xué)，更容易培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
3.培養(yǎng)抽象思維能力
機(jī)器人編程學(xué)習(xí)包含多種功能類型的原始結(jié)構(gòu)零件，這些零件可以形成各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人時(shí)，通過自己的學(xué)習(xí)和搭建，不僅可以了解大量的物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間意識(shí)，而且還能極大地提高孩子空間想象的抽象思維能力。
4.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)孩子智力開發(fā)的重點(diǎn)。機(jī)器人編程學(xué)習(xí)是一個(gè)完全由自己搭建、編程、調(diào)試、操作和運(yùn)行的過程。
與其它教育方式相比，孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)更全面、更豐富、更有趣。受到孩子們的喜愛，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的最佳途徑之一。
學(xué)員作品介紹
成都童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。
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