惠州學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
高中不僅對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的階段，就是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常緊張的時(shí)期，很多家長(zhǎng)為了孩子高考有個(gè)好成績(jī)，在高中會(huì)為孩子選擇高中輔導(dǎo)班，在惠州推薦惠州學(xué)大教育給大家。
符號(hào)標(biāo)記法：在課本和參考書(shū)原文旁加上些引人注目的符號(hào)，方便隨時(shí)找出重點(diǎn)，加深印象，久而久之，有助于形成比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。
合理安排法：不背道而馳，在合理時(shí)間做合理的事，比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽(tīng)、記、理解，不理解的內(nèi)容課下或當(dāng)天主動(dòng)找老師請(qǐng)教。
圖文并茂法：在記錄晦澀難懂的課堂筆記時(shí)，用高超繪圖法繪制出生動(dòng)形象的知識(shí)點(diǎn)。
隨處學(xué)習(xí)法：見(jiàn)縫插針利用好零碎時(shí)間，比如每天晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)、背誦公式，經(jīng)日積月累，效果可觀。
深度記憶法：課堂筆記記錄完成后，要在24小時(shí)內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí)，有助于強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5R筆記法：又叫做康奈爾筆記法，是記與學(xué)、思考與運(yùn)用結(jié)合的有效方法，具體包括記錄(Record)、簡(jiǎn)化(Reduce)、背誦(Recite)、思考(Reflect)和復(fù)習(xí)(Review)。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開(kāi)設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有16000多名員工，其中專(zhuān)職教師超過(guò)8000名。
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的輔導(dǎo)。
本課程針對(duì)備戰(zhàn)高考，想要夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員們開(kāi)設(shè)，學(xué)大高考團(tuán)隊(duì)授課，全方位教學(xué)效果。高考考點(diǎn)一網(wǎng)打盡，更有高考考綱全面解析，解讀最新高考政策，更有高考模擬演練，強(qiáng)化學(xué)員的應(yīng)試能力，學(xué)員能夠進(jìn)入到重點(diǎn)高中，進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)！
適合對(duì)象：
備戰(zhàn)高考的考生
使用教材：
學(xué)大高考輔導(dǎo)內(nèi)部教材+高考?xì)v年真題
教學(xué)師資：學(xué)大高考團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的：助力學(xué)員高考，進(jìn)入重點(diǎn)院校
課程詳情
輔導(dǎo)方案：針對(duì)學(xué)員的具體情況做出以下方案：
1、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法
2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、加強(qiáng)對(duì)難度題型的解題能力訓(xùn)練
4、進(jìn)行應(yīng)試心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)考試
輔導(dǎo)效果：在他學(xué)習(xí)中的每一個(gè)進(jìn)步，學(xué)大都給予了充分的肯定。思想上的每一個(gè)結(jié)，學(xué)大都一個(gè)一個(gè)給他解開(kāi)。
第一步：前期溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步：科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步：面對(duì)面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
第五步：6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專(zhuān)職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）
第六步：智能監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
應(yīng)該如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)?
1.注重題型總結(jié)
在平時(shí)海量的練習(xí)中，去尋找題目的共性，針對(duì)考察的知識(shí)點(diǎn)和考察方式，有選擇的分類(lèi)整理。等整理成題型框架后，你會(huì)有題目再難盡在我手的自信，考試中做錯(cuò)的題你會(huì)知道是什么題型有問(wèn)題，對(duì)癥練習(xí)不盲目，成績(jī)會(huì)繼續(xù)提升到130水準(zhǔn)。
2.多積累，認(rèn)真聽(tīng)講及時(shí)總結(jié)。
上課的時(shí)候老師講課，不管多么容易，都要認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)一畫(huà)，這樣才會(huì)在腦海中加深印象。不能覺(jué)得自己會(huì)了就不聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)，好腦瓜也趕不上一個(gè)爛筆頭就是這個(gè)道理。多做題然后整理錯(cuò)題，及時(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)，做到學(xué)而時(shí)習(xí)之。這樣你就會(huì)在數(shù)學(xué)海洋里遨游的不亦樂(lè)乎，從而能夠取得一個(gè)理想的好成績(jī)。
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