成都成華區(qū)兒童語言訓練課程選哪個機構好？當兒童存在言語語言發(fā)育遲緩時，習得與人交流的語言工具，順利地表達自己的訴求，與世界進行有意義溝通的能力與機會對他們來說，都是十分遙不可及的目標存在。那成都哪里有兒童語言訓練課程呢？選哪個好呢？小編推薦成都晴天智慧給大家。
針對每個兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師根據(jù)兒童需要，進行口肌與構音、語言理解、語言表達、社會交際用語
等不同階段目標的個性化訓練，增強兒童言語與語言使用能力，實現(xiàn)其在集體與社會中良好生活與發(fā)展的目標。
構音功能障礙訓練課程
采用美國資深言語及語言病理學家莎·羅森菲德·莊臣，根據(jù)運動生理學而發(fā)展出來的口部肌能訓練 誘導發(fā)音，矯治發(fā)音不清晰。具體包括感知、發(fā)聲、共鳴和構音、唇部、吸管與口舌訓練。
語言發(fā)育障礙訓練課程
給予充分的感官刺激，鼓勵和引導兒童用多種感官去認識周圍的事物，通過兒童本位的教學設計， 運用非語言榜樣和語言榜樣，提高兒童表達的主動性和功能性，實現(xiàn)生活中的言語語言使用的良好適應。
金色雨林學習能力研究中心創(chuàng)始人
全國青少年心理健康教育工程專家“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員、中國科學院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題主研人、中國教育學會兒童心理專業(yè)委員會、學習障礙專業(yè)研究會副秘書長
國際行為分析師BCBA 在讀
國家二級心理咨詢師、國家高級親子溝通師、廈門大學*心理咨詢師、美國Waismen Center 前研究助理、美國 Madison, WI 前巡回指導教師、UW-Madison 特殊教育 碩士、華東師范大學 心理學 學士
結構化教育環(huán)境
根據(jù)特殊需要兒童的學習特點建立秩序清晰、規(guī)則明確、視覺合理的教育情境
融合式教學
引導孩子適應集體環(huán)境，提高集體活動的參與能力掌握生活與交往技能，加快孩子回歸主流教育環(huán)境
一對一認知力教學
認知訓練的個案教學為重中之重，專人教學個別化訓練，針對性強
游戲化教法
利用音樂、繪畫、運動等游戲化手段充分吸引孩子專注力以體驗式教學方法提高孩子對周圍世界的理解
專業(yè)訓練的師資保障
晴天智慧的教師需經(jīng)150小時高強度的專業(yè)理論與技能操作集訓，考核通過后方可持證上崗
業(yè)內專業(yè)權威保證
全國數(shù)位特殊教育權威專家，鼎力支持為教學提供學性與權威性保障
校區(qū)地址：成都市成華區(qū)華油路69號晴天智慧特殊訓練中心
機構簡介：晴天智慧是一家專門服務于2-10歲出現(xiàn)自閉癥、語言發(fā)育障礙、智力發(fā)育遲緩等發(fā)育行為障礙兒童的特殊訓練機構。
聯(lián)系電話：4006-303-880
