近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。隨著藝考政策進(jìn)一步收緊，不僅取消了部分學(xué)校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不斷提高；另一方面，原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮，所以考生要更加重視文化課的學(xué)習(xí)。

1.提高自身素質(zhì)。

文化課對藝考生的重要性還體現(xiàn)在自身素質(zhì)的提高上。很多藝考生，往往專業(yè)課的成績非常好，但是文化課的成績非常的差，這就導(dǎo)致了自身文化素質(zhì)是比較低的，所以多花費一點時間去學(xué)習(xí)文化課，提升自己的文化課成績，能夠更好的提高自身的文化素質(zhì)。

2.藝考改革。

文化課對藝術(shù)生的重要性，較關(guān)鍵的一點就是體現(xiàn)在藝考改革上面。隨著高考的改革，藝考也進(jìn)行了改革，改革的重點就是提升文化課成績在藝考中的比重，這也就意味著，在藝考中，文化課成績占的比重會越來越大，所以如果同學(xué)們在文化課上沒有一個好的成績，即使專業(yè)課的成績再好，也不會有一個整體的好成績。

文化課沖刺的每一分每一秒都顯得格外珍貴，相信一些同學(xué)選擇藝考這條路，自然是因為真正熱愛和喜歡這個領(lǐng)域的，但是我們除了要有過硬的專業(yè)課能力和吃苦的精神，也要重視自己的文化課短板，爭取進(jìn)入自己心儀的*！

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前，作為個性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。
2010年11月2日，學(xué)大教育以“XUE”為股票代碼，在紐約證券交易所（NYSE）上市交易。2014年，學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺，用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，智能診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。2016 成功回歸A股，為中概股并購回歸第一股。2019年，學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。未來，學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來，捧起久違的課本，面對著更無處下手的強(qiáng)大障礙時，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時間來完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對每個模塊的考試狀況和對2022年高考的整體分析預(yù)測，對現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識；
2、梳理整合知識體系和知識框架，增強(qiáng)知識系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識架構(gòu)；
3、整理歸納重點知識網(wǎng)和解題方法；
課程定位
化繁為簡，駕一馭萬。通過解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點分析和考題類型等兩個維度，以正確的心態(tài)面對高考。

掌握方法：
學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
注重細(xì)節(jié)：
學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時答疑。
自由選擇：
學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點，有的放矢，提分更快。子提分更多。

對于藝考生來說，復(fù)習(xí)文化課除了要講究方法以外，還要學(xué)會合理安排時間。無論是針對哪一科的復(fù)習(xí)，藝考生文化課學(xué)習(xí)都應(yīng)該要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后才能夠擁有一個明確的復(fù)習(xí)方向。

擁有一個明確的復(fù)習(xí)方向之后，只要藝考生能夠一直堅持并且執(zhí)行下去，相信經(jīng)過一段時間的積累之后，一定能夠提高自己的成績。上課如果有不懂的知識點，也一定不要遺留到下節(jié)課，導(dǎo)致盲點堆積的越來越多。

因此，藝考生如果有不懂的地方，可以利用課余時間咨詢老師或者是請教同學(xué)。學(xué)習(xí)需要不斷積累，藝考生在學(xué)習(xí)的過程中，無論考試成績是否理想，都不要過于急躁，學(xué)會用一顆平常心去對待考試。只要提前做好充足的準(zhǔn)備，取得滿意的成績一定不是難事。

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藝考生由于長期花費大量時間在專業(yè)課上，學(xué)習(xí)文化課的時間本就短暫，一旦沒有抓住最后的機(jī)會，想要在高考上拔得頭籌更加是難上加難。那么藝考生到底應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)文化課呢？建議有條件的可以報班學(xué)習(xí)。

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