課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

軟件的界面介紹及設(shè)置方法和常見概念，直線的繪制方法與應(yīng)用 ，金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

模塊：家庭日常生活中兒童注意力問題的觀察、辨識(shí)、支持、干預(yù)。共15節(jié)。

內(nèi)容概要：系統(tǒng)講解家庭日常生活場(chǎng)景中兒童注意力的發(fā)展特點(diǎn)、常見問題及其科學(xué)、有效的應(yīng)對(duì)策略，如何從家庭氛圍、安全感等角度促進(jìn)兒童注意力，進(jìn)而提升兒童的自我效能、心理健康水平等。

刪除使孩子分心的干擾

孩子們也明白，在課堂上和學(xué)習(xí)中應(yīng)該聽得很好，但外界的干擾往往容易引起孩子們的注意。所以，當(dāng)孩子們?cè)谧⒁饴牶煤头中闹g掙扎時(shí)，凌亂的桌面、旁邊的玩具、周圍的噪音，這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，會(huì)立刻引起孩子們的注意，從而為孩子們找到一個(gè)很好的理由，因?yàn)楹徒杩诙紱]有把注意力集中在手頭的任務(wù)上，對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注早已消失，很難再專注于學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成清理書桌、房間的良好習(xí)慣，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)營(yíng)造安靜的環(huán)境，避免外界干擾因素分散孩子的注意力。