1，預(yù)約優(yōu)勢：通過英語水平等級測試，免費(fèi)一對一定制英語學(xué)習(xí)方案。免費(fèi)明星中/外教講師口語交流試聽課。

2，師資優(yōu)勢：外教均來自英語母語國家，美聯(lián)英語每年遠(yuǎn)赴海外知名學(xué)府直招，第1線保證外教質(zhì)量。 外教均具備國際英語教師資格證（TEFL/TESOL/CELTA）。并具備豐富的生活履歷，不僅有*學(xué)霸，還有企業(yè)高管等。

3，課時優(yōu)勢：學(xué)員根據(jù)自己時間方便，隨時微信預(yù)約課程。

4，教材優(yōu)勢：教材與外研社聯(lián)合出版，課題與內(nèi)容重視實(shí)用性，可即學(xué)即用。報名即送教材一套

5，教學(xué)優(yōu)勢：體驗式場景教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)員的語言實(shí)際應(yīng)用能力，線下課堂通過 500種真實(shí)情境模擬，以角色扮演、任務(wù)完成、交流互動等方式開展英語教學(xué)，為學(xué)員打造全方位英語學(xué)習(xí)環(huán)境，真正學(xué)會用英語。線上課堂：24小時真人實(shí)時授課，150個主題、5000個場景課件，隨時隨地隨心學(xué)。

6，學(xué)生服務(wù)：教輔分離。每名學(xué)生除講師外另配備一名輔導(dǎo)老師，隨時可監(jiān)督檢查作業(yè)、課程調(diào)整和雅思托福AEAS等*等輔助工作。7x24h服務(wù)。每周給家長做一次學(xué)習(xí)反饋。

注意1：避免選擇不合適的青少年英語教師

凡是來說，外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不料味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。國內(nèi)的某些外教實(shí)際上并不懂得孩子的語言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢，也更容易理解孩子在兩種語言轉(zhuǎn)換方面會遇到什么困難。因此，筆者在這里建議，無論選擇什么樣的英語教師，都要從教學(xué)效果出發(fā)來考慮，具體問題具體分析。

注意2：選擇合適的輕松有趣的教材

動畫片可作為輔助方式之一，但在發(fā)蒙教育中，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要，如果在這個時期漫不經(jīng)心，東學(xué)學(xué)、西玩玩，過不久他就會忘掉。當(dāng)孩子感覺用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時，英語的學(xué)習(xí)才能真正來自于孩子內(nèi)在的動力。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，也為將來孩子使用英語工作打下基礎(chǔ)。

注意3：過于注重英語詞匯量的積累

兒童和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形陳規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。因此，這時候的英語學(xué)習(xí)以傳聞為主，即我們凡是所說的把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語交際能力。

注意4：學(xué)習(xí)效果過于強(qiáng)求短期效果

培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。語言學(xué)習(xí)有自身的客觀規(guī)律，切忌急功近利。特別是初學(xué)階段，會呈現(xiàn)一段“沉默期”，最重要的是看這個機(jī)構(gòu)是否注意保護(hù)孩子學(xué)習(xí)英語的自信和熱情，是否存身于長遠(yuǎn)考慮。