導(dǎo)語

成都金牛區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)一節(jié)課多少錢？感統(tǒng)訓(xùn)練是孩子學(xué)習生活中的第一關(guān)，也是人生中的重要階段之一，因此需要家長幫助孩子做好感統(tǒng)訓(xùn)練。感統(tǒng)訓(xùn)練課程費用一般在幾千到幾萬不等，具體可咨詢學(xué)校在線客服。

孩子感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)

前庭平衡覺失調(diào)：好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，語言表達困難。

視知覺失調(diào)：經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或者漏讀，寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學(xué)了就忘，常抄錯題。

觸覺失調(diào)：不合群，過分緊張，愛哭，易焦慮，脾氣暴躁。

聽覺失調(diào)：聽而不聞，經(jīng)常忘記別人說的話，表達想法困難。

動作協(xié)調(diào)不良：平衡能力差，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，手工能力差，精細動作差。

機構(gòu)簡介

金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習，自信成長的能力金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習能力狀況，采用針對性的學(xué)習能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習能力。

課程簡介

金色雨林優(yōu)勢

教學(xué)經(jīng)驗

學(xué)習能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗

專家團隊

十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂 同時為教學(xué)提供科學(xué)性

師資保障

教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè) 七大項目考試，嚴格篩選教師 全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核

小班教學(xué)

8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會

全智能配課

根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng) 為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”） 為每個孩子分配專屬課題與目標。

少兒感統(tǒng)一對一課程詳情

1.一對一認知訓(xùn)練

注重把腦認知的個案教學(xué)作為重要手段，針對兒童學(xué)習問題，強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓(xùn)練，具有極強的針對性。

2.一對一語言訓(xùn)練

針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進階式語言訓(xùn)練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。

3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練

通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。