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        長沙哪家少兒樂高創(chuàng)意啟蒙課比較靠譜

        2020-11-23 16:01分類:少兒編程閱讀:187 分享

        長沙哪家少兒樂高創(chuàng)意啟蒙課比較靠譜?推薦去長沙童程童美,童程童美創(chuàng)意編程啟蒙課程面向幼兒園小班、中班、大班兒童,根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

        機(jī)構(gòu)介紹

        長沙童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

        教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

        課程介紹

        學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

        授課對象:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。    

        課程詳情:童程童美結(jié)合STEAM教育理念,為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程,每個階段的課程有四個不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界,探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會。

        課程特色

        趣味情景化主題教育

        每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理

        課程設(shè)計對應(yīng)敏感期

        課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果

        零距離對話人工智能

        與人工智能機(jī)器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

        零距離對話人工智能

        標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法,讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力

        軟件與硬件相結(jié)合

        樂高積木+瑪塔編程,軟硬結(jié)合,填補(bǔ)了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦

        課后配套專屬教材包

        課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解。加深孩子的知識記憶

        一站式教育解決方案

        學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技

        少兒編程的學(xué)習(xí)方法有哪些

        1.價值觀

        伯澤爾說過:如果我們自己都不想學(xué)習(xí),那么學(xué)會的可能性就會很小,更談不上精通。因此,我們必須認(rèn)識到,我們想要學(xué)習(xí)的知識和技能是有價值的,并且要找出所學(xué)的內(nèi)容和自己的相關(guān)性。

        也就是說,學(xué)習(xí)少兒編程,首先要找出少兒編程背后所隱藏的價值,只有認(rèn)同價值,才會有學(xué)習(xí)的熱情。

        2.目標(biāo)

        掌握一項技能的最初階段,專注是最重要的,我們應(yīng)該弄清楚到底要學(xué)什么,然后制定階段性的目標(biāo)。目標(biāo)一定要明確,時間節(jié)點(diǎn)也要確立好,因為人們更容易完成一些小目標(biāo)。

        3.提升

        伯澤爾特別強(qiáng)調(diào)說:“簡單的重復(fù)練習(xí)是無效的”。這一階段中,孩子需要通過有針對性的磨練,提高自己的編程技術(shù)水平。

        4.練習(xí)

        當(dāng)孩子掌握了基本的編程內(nèi)容后,就需要把所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際中去。特別是在閱讀的時候,問“為什么”可以幫助孩子從文字中獲取更多的知識。

        對于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來說,這一點(diǎn)尤其重要。只有學(xué)習(xí)而不實踐,那就只會停留在原始積累的階段,根本沒有內(nèi)化自己的能力,更談不上有效運(yùn)用。

        5.融合

        這一階段,孩子需要逐步了解各種知識內(nèi)容是如何有機(jī)結(jié)合在一起的。伯澤爾說:學(xué)習(xí)并不只是要掌握一些獨(dú)立的細(xì)節(jié)或一個步驟,而是需要掌握的是專業(yè)領(lǐng)域的架構(gòu)。

        6.反思

        伯澤爾說過:在學(xué)習(xí)過程中犯錯和過度自信都是正常的,所以我們需要重新審視知識,重新認(rèn)識自己對它的理解。孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中,要經(jīng)常問自己:我認(rèn)為已經(jīng)懂的知識是否真的懂了?

        校區(qū)地址

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        【開設(shè)課程】:人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)、樂高創(chuàng)意啟蒙。

        【營業(yè)時間】:(周一至周五:9:00-18:30 周六至周日:8:30-18:30)。

        【溫馨提示】:建議來校區(qū)之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排免費(fèi)試聽或體驗課程。

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