培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
邯鄲哪家高二數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)班口碑好?高中數(shù)學(xué)是高中學(xué)習(xí)比較困難的科目,同時(shí)也是拉分項(xiàng),因此很多同學(xué)會上高中數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)學(xué)校,在這里推薦勵(lì)學(xué)個(gè)性化給大家。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
授課形式:1對1
LV1基 礎(chǔ)
1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進(jìn) 階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用??脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一高二對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測,找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法舉一反三
4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
LV4拔 高
1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
3.單元易錯(cuò)題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
LV5超 越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解
適合學(xué)員
1對1課程顧問:分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃;
1對1考前梳理:深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛;
1對1ms授課:個(gè)性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法;
1對1督導(dǎo)教學(xué):督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;
1對1陪讀答疑:一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑;
1對1心理輔導(dǎo):及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
一、答題原則
大家拿到試卷后,先看是本科考試的試卷,再檢查試卷頁碼是否齊全,檢查試卷是否有損壞或漏印、重印、字跡模糊等情況。如發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)及時(shí)向監(jiān)考人員報(bào)告。
在回答問題時(shí),一般遵循以下原則:
1.從前向后,先易后難。2.規(guī)范答題,分分計(jì)較。3.得分優(yōu)先、隨機(jī)應(yīng)變。4.填充實(shí)地,不留空白。5.觀點(diǎn)正確,理性答卷。6.字跡清晰,合理規(guī)劃。
二、審題要點(diǎn)
1. 考試前瀏覽。
考試開始前5分鐘發(fā)卷,大家用發(fā)卷開始答題這個(gè)有限的時(shí)間,通過之前的答題瀏覽對整個(gè)卷有大致的了解,初步估計(jì)試卷難度和時(shí)間分配,據(jù)此將答題順序統(tǒng)籌,做到知悉。
現(xiàn)在考生應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“支持或恥辱不驚”,也就是說,當(dāng)看到一個(gè)似曾相識的問題,心里不希望偷偷高興,而且應(yīng)該提醒自己,“這個(gè)問題時(shí)不能光做敵人,小心什么陷阱,可能這個(gè)稱號,只是類似,有點(diǎn)聽不清的變化會導(dǎo)致一個(gè)答案是不同的”。
遇到一個(gè)從未見過,突然沒有思路的問題時(shí),不要煩惱,相反,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是快樂的,“我沒有做過,沒有別人做過。”這是我的機(jī)會??偸翘嵝炎约?我容易得人容易,我不粗心;我不怕困難。
2.答題過程中的仔細(xì)審題。
這是關(guān)鍵的一步,要求不遺漏問題,看清問題,弄清問題的含義,理解問題給出的條件和要求回答的問題。
不同類型的問題,調(diào)查能力不同,用不同的方法和策略來解決問題,評分方法也不同,對于不同類型的問題,關(guān)注點(diǎn)也不同。
三、時(shí)間分配
近年來,隨著數(shù)學(xué)問題的應(yīng)用越來越多,閱讀量逐漸增加,科學(xué)利用時(shí)間,是現(xiàn)場的一項(xiàng)重要內(nèi)容。分配答題時(shí)間的基本原則是確保在能得分的地方不失分,不輕易得分的地方爭取得分。
在頭腦中應(yīng)該有“記分時(shí)間比”的概念,花10分鐘做12分中間的大題無疑比10分鐘攻克4分中間的題更有價(jià)值。
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