勵學(xué)個性化（L.E.E EDUCATION）隸屬于柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展，已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心，擁有6000多名專職教職員工，累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生，具有良好口碑。勵學(xué)個性化由柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運營。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。

成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。  

小升初全科輔導(dǎo)補習(xí)

授課形式：1對1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握小學(xué)所學(xué)學(xué)科各知識點，找出并解決小學(xué)階段的學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升小學(xué)階段學(xué)習(xí)，奠定初高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導(dǎo)課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘；

(2)1對1個性化針對輔導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的實際學(xué)習(xí)問題，量身定制個性化輔導(dǎo)方案，因材施教；

(4)小學(xué)階段授課內(nèi)容：輔導(dǎo)學(xué)科主要為語文、數(shù)學(xué)、英語及拓展知識（含有奧數(shù)部分知識點）等文化課補習(xí)，輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋語文與英語之聽、說、讀、寫等各方面，涵蓋數(shù)學(xué)運算、應(yīng)用題解題、簡單幾何及方程、奧數(shù)部分點撥等。此外，小學(xué)輔導(dǎo)還重在學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1對1課程顧問：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計劃；

1對1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛；

1對1ms授課：個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法；

1對1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

 1對1陪讀答疑：一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對1心理輔導(dǎo)：及時疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

教師聘用嚴格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評機制嚴謹

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

提前進入角色

“好成績不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識，更取決于良好的應(yīng)考心理，臨場發(fā)揮?！泵霞t建議考生，提前一個小時到達考區(qū)，一方面消除緊張、穩(wěn)定情緒，另一方面也提前進入“角色”，讓大腦開始簡單的思維活動，進入考試情緒。

如何保持心態(tài)平衡?專家提出三種方法：轉(zhuǎn)移注意力法，避開監(jiān)考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到對往日有趣、輕松愉快事情的回憶中;自我安慰法，如“我經(jīng)過考試的多了，沒什么了不起”，“只不過換個環(huán)境做作業(yè)而已”等;抑制思維法，閉目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發(fā)卷為止。

迅速摸清“題情”

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，專家建議，不要急匆匆做答，可先從頭到尾，正面反面通覽全卷，在10分鐘之內(nèi)，迅速摸清“題情”。

順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡單填空題;對不能立即做答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉，比較容易做的題目，B類是比較陌生，自我感覺比較困難的題目;做到3個心中有數(shù)：對全卷一共有幾道大小題有數(shù)，對每道題各占幾分心中有數(shù)，對題的難易程度有數(shù)。

做題先易后難

專家表示，做題的時候要堅持“三先三后”的原則，先易后難，先高后低，先同后異。做題的時候，先做簡單題，再做復(fù)雜題。同時，在考試的后半段，要先做高分題，后做低分題?？荚囍?，先做同類型的題目，這樣思考比較集中，有利于提高做題效率。

小升初試題與學(xué)生平常考試相比，難度自然加大，因此在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是考生的主要得分來源。

同時，答卷時盡量一次成功，試題做完之后，要認真做好檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，格式是否規(guī)范，字母、符號是否抄錯。