高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

授課形式：1對1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高一數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等，針對性全面提升高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。

課程內(nèi)容：

(1)一次1對1輔導(dǎo)課程時長為2小時，共計3個小課時，單個課時約為40分鐘；

(2)1對1個性化針對輔導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)員的實際學(xué)習(xí)問題，量身定制個性化輔導(dǎo)方案，因材施教；

(3)高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

1、新課之前對教材進(jìn)行預(yù)習(xí)

在學(xué)習(xí)新課之前，要先對教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)新課不是走馬觀花地泛讀，要注意以下幾點：

預(yù)習(xí)概念：

要找出定義中的關(guān)鍵字，進(jìn)一步思考這些關(guān)鍵字起的作用，若把它去掉有什么后果，力爭對概念進(jìn)行完整的理解。

預(yù)習(xí)公式定理：

要找出公式定理的條件、結(jié)論。分析公式定理的使用環(huán)境及證題的類型，尤其注意條件的嚴(yán)密性，若有條件減弱會有什么結(jié)果？思考能否對公式進(jìn)行變形？

預(yù)習(xí)例題：

在看完概念公式定理之后，可以試著做一些例題，看看自己預(yù)習(xí)的情況，有哪些知識點是自己不理解的，標(biāo)注一下，第二天重點聽講。

2、先看筆記后做作業(yè)

很多學(xué)生都有這樣的疑問：明明這道題老師講過，自己當(dāng)時已經(jīng)聽得明明白白了，但是為什么自己一做題就發(fā)懵？

主要原因是學(xué)生只是聽懂了老師講的內(nèi)容，但是并沒有把這些內(nèi)容變成自己的東西，聽懂了但是并未理解。

想要改變這樣的狀態(tài)，每天在寫作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看，這樣可以在幫助你把知識點掌握得更牢，也能提高你寫作業(yè)的效率，節(jié)省時間。

3、錯題學(xué)會反思

每次考試或多或少會發(fā)生一些錯誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯誤在今后的考試中重現(xiàn)。

因此平時要注意把錯題記下來，做錯題筆記包括三個方面：

(1)記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。

(2)錯誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。

(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。

你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在下一次考試時你的成績就會大大提高！