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        匯上優(yōu)課 成都戴氏教育高中輔導中心 高中輔導 成都武侯區(qū)高三小班補習課去哪個好

        成都武侯區(qū)高三小班補習課去哪個好

        2020-10-03 22:59分類:高中輔導閱讀:164 分享

        成都武侯區(qū)高三小班補習課去哪個好?高三學習是非常緊張的,高三面臨的是高考,那高三補習班有必要上嗎?去哪個好呢?

        成都高三補習機構(gòu)推薦

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        班型介紹

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        優(yōu)勝大師課

        主攻重難點分模塊高強度授課突破瓶頸齊頭并進

        高三課程介紹

        高三數(shù)學課程

        1.高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段;

        2.整體把握,突出重點,強化學生邏輯思維能力;

        3.加強知識點的系統(tǒng)化靈活運用,舉一反三,掌握規(guī)律;

        4.重點、難點分析、總結(jié),提高解題效率,結(jié)合實際,針對性指導提升,做好高考沖刺準備;

        高三語文課程

        1.高三是語文集大成的階段,知識點達到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準備。

        2.加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎性知識的學習。

        3.分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復習過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升。

        4.在掌握系統(tǒng)性知識的基礎上,綜合學生的學習水平,進行有針對性的指導。

        高三化學課程

        1.高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習,做好高考應試準備。

        2.重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡。

        3.原電池和電解池,電化學綜合應用及知識總結(jié)、有機物的反應類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等,從方法和思想角度;

        全面的提高化學思維能力著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性提高拔優(yōu);

         高三學習小技巧

        心理暗示

        正確的心理暗示比什么多很重要。潛意識的意識到自己“已經(jīng)高三了”,養(yǎng)成這樣的學習習慣那就意味著學習狀態(tài)的到來、成功的開始。

        讀書環(huán)境

        要尋找最佳的環(huán)境讀書。學校環(huán)境自不必說了,無論是晚上還是周末,建議盡可能少呆在家里,因為家里是港灣,主要是休息的地方,哪怕有相當好的學習環(huán)境。

        學習計劃

        模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表,列出每天的學習科目和學習時間段,并盡量詳細地列幾點到幾點讀什么書,幾點到幾點午睡,幾點到幾點體育鍛煉。

        巧理時間

        要保證合理的睡眠安排,建議早上6:00后起床,中午休息30分鐘,晚上不要超過23:30。如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上有問題,學習效率很低

        勞逸結(jié)合

        要知道,長時間熬夜會導致注意力不集中、記憶力下降,身體素質(zhì)差的人還可能會出現(xiàn)其他的并發(fā)癥。所以,一定要勞逸結(jié)合,保證白天有旺盛的經(jīng)歷去學習。

        營養(yǎng)補充

        高三學習生活壓力較大,長期生活在重壓之下,機體獲得的能量、營養(yǎng)素不能滿足身體需要,從而影響生長、發(fā)育或生理功能,導致學習效率低下。

        教學優(yōu)勢

        個性化教學 :

        立足于每一位學生的學情,制定個性化輔導方案,針對補差,采用規(guī)范化的教學管理模式,有專職班主任負責,長期跟蹤服務,定期檢測并及時反饋學生情況,提取家長意見,使學生學得更完美。

        情趣化教學 :

        教師運用新穎的教學理念,精心設計每個教學環(huán)節(jié),精彩展示教學情景,激發(fā)學生興趣和潛能,投入情感,變得更加樂學善學。

        能力化教學 :

        授之以“魚”,不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要,但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法,戴氏教育旨在教學生學會學習。

        成功化教學 :

        戴氏教育要求每位學生制定一個目標,沿著這個目標前進,讓學生跳起來能摘到桃子,并采取多種激勵手段,使學生不斷感受成功的喜悅,從而深愛學習。

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