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        匯上優(yōu)課 成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 注意力記憶力 成都注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些?哪家好?

        成都注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些?哪家好?

        2020-12-29 16:50分類:注意力記憶力閱讀:262 分享

        成都注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些?哪家好?如今很多家長(zhǎng)都是非常重視孩子的注意力記憶力的發(fā)展的,那成都有哪些注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢?哪家好呢?

        成都注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦

        成都金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。

        金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        成都博沃思

        博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練,讓孩子更聰明”,致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展,博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品,為中國(guó)家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。

        現(xiàn)今,博沃思教育秉承“科學(xué)教育,為愛而生”理念,立足中國(guó)、面向國(guó)際。專注于青少年認(rèn)知力訓(xùn)練(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),為中國(guó)家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國(guó)家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。

        以上是為大家介紹的成都兩家不錯(cuò)的兒童注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),下面具體為大家介紹成都金色雨林兒童注意力記憶力訓(xùn)練課程。

        課程介紹

        學(xué)習(xí),離不開注意與記憶

        注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識(shí)事物。

        記憶力不佳,背后有原因!

        很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績(jī)不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

        有好的聽知覺與視知覺

        注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。

        增強(qiáng)視/聽知覺能力

        金色雨林注意力記憶力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)。

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        課程詳情

        適合學(xué)員:

        適合學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,注意力不集中,記憶力不佳的學(xué)員

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        改善孩子的注意力和記憶力狀況

        授課內(nèi)容:

        舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法,讓孩子在尋找數(shù)字的過程中,培養(yǎng)視知覺能力,提高視覺穩(wěn)定性、辨別力,提高注意力的集中、分配及控制。

        劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過視覺尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號(hào),并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對(duì)數(shù)字概念。

        倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時(shí)間內(nèi)反向說出,孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度,聽覺的記憶,聽覺的專注度。

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        培訓(xùn)亮點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

        全智能配課

        根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,**智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)為每個(gè)孩子分配專屬課題與目標(biāo)。

        小班教學(xué)

        6人為一班,保證教學(xué)精品化

        優(yōu)化師資力量分配

        給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

        師資保障

        教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)7項(xiàng)考試,嚴(yán)格篩選全國(guó)教師培訓(xùn)考試率僅為 17%

        教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

        24年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累

        核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

        指導(dǎo)孩子近50萬(wàn)

        專家團(tuán)隊(duì)

        十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС郑?span style="font-size: 16px; color: inherit; line-height: inherit;">定期開設(shè)專家講座,家長(zhǎng)學(xué)堂,同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán) 威性保障

        效果顯著

        經(jīng)中國(guó)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認(rèn)證

        金色雨林訓(xùn)練成功率高達(dá)96.8%,得到專家、家長(zhǎng)和孩子的廣泛好評(píng)

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        幾種有效提高注意力的方法

        1.反口令游戲

        提高專注力,破除思維的定式和思維慣性。

        規(guī)則:家長(zhǎng)說一個(gè)口令,讓孩子按照反口令做動(dòng)作。

        2. 鐘表訓(xùn)練

        提高專注力,破除思維的定式和思維慣性。

        讓孩子拿一塊表,看它1分鐘的走動(dòng),假如1分鐘內(nèi)注意力沒離開秒針,就延長(zhǎng)觀察的時(shí)間到兩三分鐘。

        等到確定了注意力不離開秒針的最長(zhǎng)時(shí)間后,再按此時(shí)間重復(fù)三四次,每次間隔時(shí)間10——15秒,若能將注意力連續(xù)集中5分鐘,就已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了。

        3. 數(shù)字傳真

        提升孩子的專注力、記憶力。

        家長(zhǎng)將數(shù)字讀一遍,孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。

        例如:家長(zhǎng)讀71583,孩子聽完之后在紙上寫71583。

        接下來是給高學(xué)段學(xué)生黨分享的小方法。

        1. 制定小目標(biāo),劃分學(xué)習(xí)快??梢杂糜?jì)劃本或者計(jì)劃紙把自己的時(shí)間、目標(biāo)劃分好。

        2. 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。清理桌面上與自己即將學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,否則可能在你剛剛準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候,思緒就會(huì)被它物品干擾到,從而走神。

        3. 遠(yuǎn)離手機(jī)。對(duì)于手機(jī)的把控度一定要掌握好,自控力差的同學(xué),可以選擇一些APP幫助自己。蘋果手機(jī)可以用offtime,其他手機(jī)可以用forest和番茄鐘等等,進(jìn)行對(duì)自己的時(shí)間提醒。

        4. 讀書時(shí)進(jìn)行勾畫。在保持長(zhǎng)時(shí)間的讀書,有時(shí)可能會(huì)犯困,這時(shí)可以一邊看一邊勾畫,不要把讀書當(dāng)做任務(wù),當(dāng)做看故事一樣看。

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