成都戴氏教育高一小班輔導課怎么樣？成都戴氏教育學校為高一同學帶來了成都高一語文補習學校面對面教學，讓學生可以更好地學習，也讓學生在輕松的環(huán)境中快樂的學習，積極性提高，提分就更快,歡迎各位家長同學參考學習。
機構簡介
戴氏教育中國教育品牌，專注于中高考*沖刺培訓，以一套獨特的DSE教學法，助無數(shù)學子圓夢理想*（初中、高中、國內外大學）。
戴氏教育，2007年被評為“中國具品牌影響力教育機構”、“中國高考復讀學校”；2010年，當選為中國民辦教育協(xié)會培訓專業(yè)委員會，副理事長單位；2012年，被評為“中國教育培訓行業(yè)領軍品牌”。戴氏教育集團已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓校區(qū)。“戴氏”商標已在美國，加拿大注冊，為其全球國際化的發(fā)展奠定了基礎。
驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負著“興教治學，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。“戴氏教育”這艘教育航母載滿著文化知識將從中國大陸駛向世界各地，傳播中華文化，造福世界教育，為全球海內外學子成就學業(yè)作出貢獻。
高一語文課程介紹
課程詳情
1.古詩文閱讀與鑒賞的背誦，背誦60個篇目文學常識以中國古代作家為主的名稱、作家以及朝代
2.理解詩歌中固定的含義意向：離別類、情愛類、人格類、悲情類
3.學會分析意境類方法(意境=意象+情感)：常試問、變式問
4.掌握議論文三要素、論據(jù)的種類、論證方法、基本結構、基本結構
5.掌握記敘文的分析方法、四種文學載體分別是什么，掌握小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
6.欣賞小說的方法、欣賞小說的情節(jié)，人物形象，環(huán)境描寫、欣賞小說的情節(jié)，人物形象，環(huán)境描寫
7.四種寫景手法：移步換景、定景換點、定點變向、綜合所見，分類描述
8.掌握說明文的準確性：修辭限定詞的功能、信息提煉完整性、概括表述的明確性、注意邏輯推導的合理性
9.熟悉微型小說的特點：短小精悍、寓意深遠，摘取片段、以小見大，局部謀篇、獨具匠心，人物速寫、傳神寫照等等很多
課程內容：
班型介紹
1、VIP一對一：
根據(jù)學習現(xiàn)狀設計個性化輔導方案，對癥下藥。多方位立體式教學管理體系，確?？忌?/span>
2、3—8人小班：
優(yōu)勢互補，加強孩子知識的理解與滲透能力。學生學習互助互補的同時，也形成課堂的良性競爭，提升學生自發(fā)性解決學科難題的能力。
3、30人大班：
有很好的學習氛圍，幫助學生更好的進入狀態(tài)。
師資介紹
張老師
教學特點：善于寓教于樂，教學中注重讓孩子的輕松，幽默的環(huán)境中學習和探索，并借鑒發(fā)達國家開放式教育模式，重在培養(yǎng)孩子們對英語的語感和運用。善于根據(jù)孩子的年齡特點，設置動感課堂，以培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力為主，運用游戲教學創(chuàng)設情景，激勵和開發(fā)孩子樂學的潛能，教學效果顯著
吳老師
主講內容：主要負責少兒英語課程。
教學特點：“和孩子在一起的每一天都是童話”。思考與實踐的課堂，游戲與唱跳的融入，采取獨特的“討論式”教學方式。學生口中溫婉耐心的大姐姐，家長一直以來毫不猶豫的信賴。堅信英語學習需要聽、說、讀、寫堅持不懈，細微做到極致！
高一語文備考方法
1、多讀，就是反復讀
據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
2、課文、古詩，理解后記得更牢固
強記和死記并非同一概念，理解之后記憶會更快。當然，背誦后也有助于理解。
（1）抓關鍵詞語背誦
所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內容的關鍵性動詞。
（2）按寫作順序背誦
文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。
（3）采用“整分聯(lián)背誦法”
整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀，然后對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來進行記憶。
教學特色
個性化教學 ：
立足于每一位學生的學情，制定個性化輔導方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更完美。
情趣化教學 ：
教師運用新穎的教學理念，精心設計每個教學環(huán)節(jié)，精彩展示教學情景，激發(fā)學生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學善學。
能力化教學 ：
授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學生學會學習。
成功化教學 ：
戴氏教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。
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