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        匯上優(yōu)課 商丘勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校 小學(xué)素養(yǎng) 商丘小升初一對(duì)一寒假輔導(dǎo)班哪家效果好

        商丘小升初一對(duì)一寒假輔導(dǎo)班哪家效果好

        2022-01-13 05:34分類:小學(xué)素養(yǎng)閱讀:160 分享

        商丘小升初一對(duì)一寒假輔導(dǎo)班哪家效果好?小升初是學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),那小升初輔導(dǎo)班的選擇也是不容忽視的。

        小升初家長(zhǎng)如何讓孩子在寒假學(xué)習(xí)

        一、制定寒假計(jì)劃

        常言道:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為家長(zhǎng),孩子一放假,就讓他們自己以書面形式制定寒假計(jì)劃。當(dāng)然,家長(zhǎng)必須審閱,不能只是個(gè)形式,要將孩子的計(jì)劃修改到切實(shí)可行,才會(huì)起到作用。

        二、家長(zhǎng)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度

        畢竟是中小學(xué)生,他們還有很多孩子氣,更需要父母的關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)在孩子完成了作業(yè)之后,要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。無(wú)論是物質(zhì)上的小禮物,還是精神上的贊美之辭,都應(yīng)說(shuō)到做到,言出必行。

        三、作業(yè)需適量

        家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)膴蕵?lè),因?yàn)榉藕倬褪菫榱俗尨蠹曳潘?。作為學(xué)生只要能夠復(fù)習(xí)所學(xué),別忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣即可。所以家長(zhǎng)不能在寒假期間給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù),而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。要知道,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一蹴而就的。

        四、切忌當(dāng)眾批評(píng)孩子

        家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立正確的教育思想,可以給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。比如親戚家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,你可以讓孩子向其討教學(xué)習(xí)方法,千萬(wàn)不要當(dāng)著親戚朋友的面批評(píng)孩子。如果傷害了孩子的學(xué)習(xí)自尊心,孩子自然就不愛(ài)做作業(yè)了。

        五、適當(dāng)?shù)目滟澓⒆?br />

        每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),即使他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么突出,家長(zhǎng)也要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),在親戚朋友面前夸贊孩子。因?yàn)榭滟澥墙o孩子樹(shù)立一種正能量,孩子有了自信,自然從行為上也就更上進(jìn)。

        六、家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)要仔細(xì)檢查

        很多家長(zhǎng)因?yàn)槊?,覺(jué)得教育孩子是學(xué)校老師的責(zé)任,這種認(rèn)識(shí)是很片面的。在學(xué)校有老師教育,在家里自然就得靠家長(zhǎng)了。寒假期間再忙,也要抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè),努力做孩子學(xué)習(xí)的貼心守護(hù)者。

        商丘小升初輔導(dǎo)班推薦

        勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

        主要授課模式:1對(duì)1

        學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握小學(xué)所學(xué)學(xué)科各知識(shí)點(diǎn),找出并解決小學(xué)階段的學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升小學(xué)階段學(xué)習(xí),奠定初高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

        課程內(nèi)容:

        小學(xué)階段授課內(nèi)容:輔導(dǎo)學(xué)科主要為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及拓展知識(shí)(含有奧數(shù)部分知識(shí)點(diǎn))等文化課補(bǔ)習(xí),輔導(dǎo)內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文與英語(yǔ)之聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各方面,涵蓋數(shù)學(xué)運(yùn)算、應(yīng)用題解題、簡(jiǎn)單幾何及方程、奧數(shù)部分點(diǎn)撥等。此外,小學(xué)輔導(dǎo)還重在學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。                   

        課程特色

        1對(duì)1個(gè)性化提升 6對(duì)1專業(yè)服務(wù)

        1對(duì)1課程顧問(wèn)

        分析學(xué)生短板,為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

        1對(duì)1考前梳理

        深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。

        1對(duì)1ms授課

        個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

        1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

        督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        1對(duì)1陪讀答疑

        一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。

        1對(duì)1心理輔導(dǎo)

        及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)

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        師資優(yōu)勢(shì)

        師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師,鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道,還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué),真正做到"因地施教、因材施教”。

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        教師聘用嚴(yán)格

        把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān),每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。

        考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

        完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

        教學(xué)體系規(guī)劃

        一周兩會(huì),從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

        多年一線教學(xué)

        匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向

        個(gè)性化輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

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