童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師100%持證上崗，擁有編程

講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

東莞童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

眾所周知，中國的編程教育起步較晚，需要有前瞻性的教育機(jī)構(gòu)、教師和家長積極參與編程教育中來。隨著各級(jí)政策的推行，國家對編程教育的重視更加突出。

首先，浙江省已經(jīng)決定讓Python加入到浙江省信息技術(shù)高考。從2018年起，浙江省信息技術(shù)教材編程語言將由VB改為Python。2017年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求推動(dòng)編程教育。2018年1月，教育部已將編程語言和算法引入高中新課程。另外，教育部在《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中，要求提高中小學(xué)生和教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

就家長而言，他們的態(tài)度發(fā)生了一些變化。以前和家長談?wù)搶W(xué)習(xí)編程的時(shí)候，他們通常不屑一顧，認(rèn)為你想多了。而現(xiàn)在，家長已經(jīng)開始認(rèn)可少兒編程了，不過還沒有達(dá)到充分理解、主動(dòng)咨詢、積極參與的地步。

學(xué)習(xí)少兒編程不僅可以學(xué)到一種技能，還可以提升數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯理解能力，培養(yǎng)孩子的各種興趣，增強(qiáng)孩子的思維發(fā)散能力和創(chuàng)造力，這些都有助于未來孩子的發(fā)展。

少兒編程的普及是一個(gè)必然的事件，是未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要捷徑。它的發(fā)展前景是可觀的，但現(xiàn)在有必要使人們認(rèn)識(shí)到它的重要性，接受它，并開始學(xué)習(xí)。這不僅僅是為了讓自己的未來有所保障，更是為了未來的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

無論是高考加分項(xiàng)的調(diào)整，還是國家鼓勵(lì)發(fā)展孩子的綜合能力，逐漸取消奧數(shù)，這些都顯示了學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為一個(gè)大趨勢。

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