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12月24日,教育部召開第七場教育2020收官系列新聞發(fā)布會(huì),介紹“十三五”期間教材建設(shè)工作有關(guān)情況。教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅指出,“十三五”時(shí)期,高校教材建設(shè)有四個(gè)方面的特點(diǎn):
一、教材數(shù)量持續(xù)增長,類型更加豐富
據(jù)統(tǒng)計(jì),“十三五”期間,我國正式出版的、版權(quán)頁標(biāo)注“教材”字樣的高校新增教材數(shù)量達(dá)4.3萬余種。除此之外,還有數(shù)量更為龐大的教學(xué)參考書、教輔用書以及未標(biāo)識(shí)為教材但實(shí)際作為教材使用的出版物??偟膩砜?,高校教材建設(shè)有兩方面特征:一是門類齊全、品種豐富。二是類型多樣、適用性提升。
二、價(jià)值導(dǎo)向全面樹立,育人功能持續(xù)增強(qiáng)
一是強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng),助推專業(yè)教育與思政教育相融合。二是立足中國實(shí)踐,反映國情民情。三是緊跟時(shí)代步伐,服務(wù)國家需求。
三、搶抓新技術(shù)帶來的歷史機(jī)遇,新形態(tài)教材創(chuàng)新發(fā)展
推出了一大批紙質(zhì)+數(shù)字化資源教材,以及融合互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)的虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、配套移動(dòng)軟件等表現(xiàn)豐富的多介質(zhì)教材。在新冠肺炎疫情期間實(shí)施的大規(guī)模在線教學(xué)實(shí)踐中,這些新形態(tài)的優(yōu)質(zhì)教材發(fā)揮了重要作用,有效保障了線上教學(xué)與線下教學(xué)質(zhì)量的“實(shí)質(zhì)等效”。
四、融入專業(yè)、課程一體化建設(shè)與改革,有效保障培養(yǎng)質(zhì)量
一是將教材建設(shè)與選用納入本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。2018年,教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》,針對(duì)本科高校的1049門專業(yè)基礎(chǔ)課和3676門專業(yè)核心課,制定了教材及參考書目的建設(shè)與選用規(guī)范,鼓勵(lì)高校選用規(guī)劃教材、精品教材等優(yōu)秀教材。二是將教材編寫與選用納入一流專業(yè)和一流課程建設(shè)指標(biāo)。自2019年起,教育部面向全國高校開展一流專業(yè)、一流課程遴選,把優(yōu)秀教材建設(shè)作為一流專業(yè)、一流課程建設(shè)的“硬指標(biāo)”,形成了“一流專業(yè)” “一流課程”引領(lǐng)“一流教材”建設(shè),“一流教材”建設(shè)支撐“一流專業(yè)”“一流課程”的良性發(fā)展局面。三是將教材建設(shè)與選用納入質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)。陸續(xù)將教材建設(shè)與選用納入高校本科教學(xué)工作合格評(píng)估、審核評(píng)估以及“雙一流”建設(shè)高校的考察范圍,強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤與監(jiān)管。
宋毅表示,下一步,教育部將全面總結(jié)“十三五”期間教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn),深入推進(jìn)貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校教材管理辦法》,深化高等學(xué)校教材與專業(yè)、課程一體化建設(shè)與改革,加快構(gòu)建支撐世界一流、中國特色高水平本科教育的教材體系,努力開創(chuàng)高等教育提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展的新局面。
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