很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，但是卻不知道怎么找才適合自己的孩子，那么南昌幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專(zhuān)業(yè)可靠？今天我推薦一家非常不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給你們。

i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心，針對(duì)不同年齡段學(xué)員，設(shè)不同等級(jí)的班級(jí)， 以適合基礎(chǔ)不同的孩子。完善的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，全英文 情境教學(xué)讓孩子不僅得到外語(yǔ)提高的同時(shí)，還可以感受?chē)?guó)外的綜合素 質(zhì)課程和純正的西方文化，獲得全面完整的成長(zhǎng)。

課程體系

4-5歲，初級(jí)啟蒙班 幫助孩子建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在規(guī)律的運(yùn)動(dòng)練習(xí)中增強(qiáng)骨骼肌肉發(fā)展， 讓孩子健康成長(zhǎng)。

6-8歲，啟蒙興趣班 該年齡段的孩子，處在一個(gè)觀察探索世界的階段，正在積累與周遭世界及他人打交道的經(jīng)驗(yàn)。此外，他們顧及關(guān)愛(ài)他人感受的能力還比較低。為幫助孩子累積經(jīng)驗(yàn)，許多訓(xùn)練項(xiàng)目會(huì)單獨(dú)展開(kāi)。其中戰(zhàn)木環(huán)節(jié)，更多的借助空間分配相關(guān)的基礎(chǔ)講解，透過(guò)小型分組對(duì)抗賽來(lái)開(kāi)展。我們的訓(xùn)練課，更多是一種體育教學(xué)而非足球訓(xùn)練。

9-13歲，技能提高班 訓(xùn)練課主要側(cè)重于技巧層面，通過(guò)技巧學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)理解，讓孩子擁有更強(qiáng)戰(zhàn)略感知理解能力，解決問(wèn)題的能力顯著提升。在正處青春 期的他們，在力量和耐力等重要身體指標(biāo)方面，可待提高。

課程特色：

•真實(shí)語(yǔ)境，地道口語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)

•國(guó)際接軌，體驗(yàn)純正外國(guó)文化，開(kāi)拓孩子視野

•興趣培養(yǎng)，寓教于樂(lè)，提升學(xué)習(xí)興趣

•品格教育，增強(qiáng)自信，提高心理素質(zhì)

•強(qiáng)身健體，充沛精力，提高生理機(jī)能

青少年零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)四大難題，對(duì)癥下藥

1、 孩子對(duì)英語(yǔ)提不起興趣

2、 不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

3、 口語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)誤難以糾正

4、 畏難情緒嚴(yán)重

趣味教學(xué)，用孩子喜歡的方式學(xué)英語(yǔ)

課堂道具輔助

用卡片、小玩具等道具引出教學(xué)，孩子注意力更集中。

情景式模擬教學(xué)

以故事、歌曲、游戲等方式讓課堂更靈感，孩子在生動(dòng)有趣的過(guò)程中牢記知識(shí)點(diǎn)。

戶(hù)外主題活動(dòng)

定期開(kāi)展滑冰、烘焙、踏青等戶(hù)外主題活動(dòng)，在玩中學(xué)，寓教于樂(lè)。

親子互動(dòng)

針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置不同的親子游戲，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透至孩子生活的每個(gè)角落。

翻轉(zhuǎn)式課堂，孩子是課堂的主人

拓展閱讀：少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧主要包括以下幾點(diǎn)。

培養(yǎng)興趣：激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣和熱愛(ài)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。可以通過(guò)觀看英文動(dòng)畫(huà)片、參與英語(yǔ)游戲等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

多聽(tīng)多說(shuō)：創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子在日常生活中多聽(tīng)、多說(shuō)。無(wú)論孩子是否能理解，多聽(tīng)可以幫助他們捕捉語(yǔ)言的節(jié)奏和說(shuō)話模式。

從整體到局部：先讓孩子理解整個(gè)句子的意思，再逐步弄清楚每個(gè)單詞的含義。這樣有助于孩子更好地掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境。

模仿表情：在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，鼓勵(lì)孩子觀察并模仿講話者的表情，特別是嘴型。這有助于孩子更好地發(fā)音和理解語(yǔ)言。

語(yǔ)言伙伴：尋找一個(gè)熟練運(yùn)用英語(yǔ)的人，讓孩子在實(shí)際交流中得到反饋，提高口語(yǔ)能力。

個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)孩子的年齡、興趣和能力，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。一對(duì)一外教教學(xué)是有條件的家庭不錯(cuò)的選擇。

每日積累：每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。持之以恒，積少成多，提高英語(yǔ)水平。

實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)孩子將在學(xué)校學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如與外國(guó)朋友交流、參加英語(yǔ)角等。

創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，如寫(xiě)作、繪畫(huà)、表演等，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

父母參與：家長(zhǎng)積極參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

定期評(píng)估：對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行定期評(píng)估，了解其優(yōu)點(diǎn)和不足，調(diào)整教學(xué)方法，使之更符合孩子的需求。

詞匯記憶：通過(guò)游戲、歌謠等方式，讓孩子在快樂(lè)中記憶英語(yǔ)詞匯，提高詞匯量。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)：引導(dǎo)孩子逐步學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，掌握語(yǔ)言規(guī)則，使表達(dá)更加準(zhǔn)確。

總之，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)注重興趣培養(yǎng)、環(huán)境營(yíng)造、實(shí)踐應(yīng)用和個(gè)性化教學(xué)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師要耐心引導(dǎo)，關(guān)注孩子的需求和進(jìn)步，讓英語(yǔ)成為孩子未來(lái)發(fā)展的助力。