給孩子分配家務(wù)

從高中到初中，老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”。高中班主任一天到晚與學(xué)生們?cè)谝黄?，不僅管班級(jí)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，而且管生活，學(xué)生們都在老師的保護(hù)下一步步向前邁進(jìn)。在中學(xué)，很多事情都是由班主任交給班委來(lái)做，讓班委帶領(lǐng)大家完成，不再是一步一步的“關(guān)心”。

因此，父母應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立做事的能力，使孩子迅速成熟，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。例如，孩子們應(yīng)該懂得整理自己的東西，一定要正確地分配孩子做家務(wù)，而不是“只是讀好書(shū)，其他我們?nèi)?rdquo;。還要鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，提高做事的能力。如果孩子對(duì)消費(fèi)有要求，父母通常應(yīng)該滿足，但要告訴孩子，勤儉節(jié)約、不要與別人攀比。

教孩子處理人際關(guān)系

在青春期處理好人際關(guān)系是很重要的。太狹窄的社交圈，會(huì)限制孩子的發(fā)展。如果家長(zhǎng)總是從孩子口中聽(tīng)到一兩名學(xué)生的名字，就有必要注意孩子的人際交往，有必要進(jìn)行引導(dǎo)。

建議家長(zhǎng)可以提前做好預(yù)防，要啟發(fā)孩子多參加集體活動(dòng)，多讀健康書(shū)籍，教導(dǎo)孩子選擇朋友的原則，告訴孩子不要為小事大驚小怪。寬宏大量，學(xué)會(huì)寬容。

此外，父母應(yīng)該處理好與老師的關(guān)系，應(yīng)該尊重老師，鼓勵(lì)孩子與老師交朋友，參加社區(qū)活動(dòng)，處理好鄰居之間的關(guān)系。

準(zhǔn)備好面對(duì)對(duì)手

進(jìn)入初中后，很多學(xué)生都有一定的心理落差，會(huì)遇到許多比自己優(yōu)秀同學(xué)，從而很少有人注意到自己的存在，心理失衡。因此，父母應(yīng)該讓孩子明白“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理，幫助孩子客觀分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，給予正確的評(píng)價(jià)，并激勵(lì)孩子不斷朝著目標(biāo)努力。

高中一對(duì)一四大個(gè)性化特色課程
【特色課】適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)
第一步：前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步：科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步：面對(duì)面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練
第五步：6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）
第六步：智能監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案

"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有18000多名員工，專職教師逾萬(wàn)人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

*鄭州學(xué)大健康路學(xué)習(xí)中心
【校區(qū)地址】鄭州市金水區(qū)健康路優(yōu)勝南路向西。
*鄭州學(xué)大升龍廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心
【校區(qū)地址】鄭州市二七區(qū)大學(xué)路政通路交叉口西。
【開(kāi)設(shè)課程】高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考等輔導(dǎo)。

參加一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎?
一對(duì)一好過(guò)一對(duì)多
高三階段，確實(shí)是有很大壓力的，除了每天沒(méi)完沒(méi)了地上課和復(fù)習(xí)，還有做不完的試卷和考不完的試。經(jīng)常都是試卷滿天飛，大小測(cè)驗(yàn)不斷。高三復(fù)習(xí)確實(shí)是既緊張又枯燥，但是為了即將面對(duì)的高考，還是不能放棄努力。對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對(duì)多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生，完全不用害怕沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)。