學(xué)大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。自從創(chuàng)立以來江蘇學(xué)大教育一直致力于中小學(xué)個性化教育，幫助眾多學(xué)子提升了學(xué)習(xí)成績掌握了學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大教育學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來，捧起久違的課本，面對著更無處下手的強大障礙時，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時間來完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由學(xué)大教育集團組織，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對每個模塊的考試狀況和對2022年高考的整體分析預(yù)測，對現(xiàn)行高中教材進行了科學(xué)整合而成。
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識；
2、梳理整合知識體系和知識框架，增強知識系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識架構(gòu)；
3、整理歸納重點知識網(wǎng)和解題方法；
課程定位
化繁為簡，駕一馭萬。通過解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點分析和考題類型等兩個維度，以正確的心態(tài)面對高考。

"補"基礎(chǔ)""
高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分數(shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
"提" 技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
"抓"重點
高考題目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓重點，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
"練"真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在，并幫助考生提前進入考試狀態(tài)，輕松上陣。

• 前期溝通咨詢
  面對面溝通，了解學(xué)生個性特點
  科學(xué)測評
  對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
  定制個性化輔導(dǎo)計劃
  根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
  1對1、面對面授課
  1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
  6對1個性化服務(wù)
  學(xué)大服務(wù)團隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù)
  效果監(jiān)督評估
  監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案

  

• 1、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣

  很多的藝術(shù)生對文化課學(xué)習(xí)都沒有太多的興趣，這樣藝術(shù)生在學(xué)習(xí)的時候就不能有自己的主動性。藝術(shù)生想要學(xué)好文化課，就先要培養(yǎng)自己熱愛學(xué)習(xí)的興趣，這樣在學(xué)習(xí)的時候也能更加的輕松。
  

  2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確
  

  學(xué)習(xí)的時候，藝術(shù)生要對自己的目標(biāo)有明確的認識，知道自己想要考出什么樣的成績，并能堅持朝著這個方向去努力學(xué)習(xí)，這樣能幫助藝術(shù)生找到自己學(xué)習(xí)的方向。

  3、有問題及時解決

  文化課的學(xué)習(xí)，藝術(shù)生會有很多的困難，但是無論遇到什么樣的困難，藝術(shù)生都應(yīng)該坦然面對，不要退縮，遇到一個問題就解決一個問題，不把問題堆積。藝術(shù)生可以向自己的老師和同學(xué)請教，尋求別人的幫助。
  

  4、注意錯題的整理

  錯題本是為了讓藝術(shù)生在后面的學(xué)習(xí)中對做過錯題的回顧，面對很多的題目，并不是只做過一次就能解決的，也是需要藝術(shù)生能不斷回顧總結(jié)的。在反思中不斷成長自己。