現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越成為一件普遍的事，很多家長(zhǎng)也是迫不及待的開(kāi)始幫助孩子找英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的事了。再找英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，為了省事方便，很多家長(zhǎng)再也是比較傾向于在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，那么哪家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?南昌幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用多少，怎么選一家好的少兒英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為很多家長(zhǎng)心中的最大的疑惑。

該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，課程設(shè)置多元化，包含語(yǔ)言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會(huì)責(zé)任共四個(gè)板塊。作為國(guó)內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際私塾人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、共情能力、愛(ài)心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅(jiān)韌

3.13-18歲， 提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力

4.18+;著重踐行社會(huì)責(zé)任，在奉獻(xiàn)和給予中收獲感動(dòng)和幸福，提升對(duì)生命意義的理解

3-6歲，幼兒園階段 安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初具溝通能力;

2.7-12歲，小學(xué)階段 培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進(jìn)一步提升溝通能力，領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)類(lèi)的意識(shí)，初步培養(yǎng)創(chuàng)造力;

3.13-15歲，初中階段 正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系，并建立優(yōu)異，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家教與自我認(rèn)知，帶來(lái)更好的交流溝通能力，并能在與他人互動(dòng)時(shí)，鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化合作意識(shí)。

3.15-18歲，高中階段 正確的價(jià)值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力，為孩子樹(shù)榜樣，引導(dǎo)孩子憧憬夢(mèng)想，塑造健康的世界觀，獨(dú)立人格人格，以及批判性思維。

4.18+，成人階段 成人心理成長(zhǎng)，如：情緒管理、人際交往、戀愛(ài)關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進(jìn)一步強(qiáng)化社交成人禮儀，使學(xué)員真正具備協(xié)作能力，以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。

課程體系

4-5歲，初級(jí)啟蒙班 幫助孩子建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在規(guī)律的運(yùn)動(dòng)練習(xí)中增強(qiáng)骨骼肌肉發(fā)展， 讓孩子健康成長(zhǎng)。

6-8歲，啟蒙興趣班 該年齡段的孩子，處在一個(gè)觀察探索世界的階段，正在積累與周遭世界及他人打交道的經(jīng)驗(yàn)。此外，他們顧及關(guān)愛(ài)他人感受的能力還比較低。為幫助孩子累積經(jīng)驗(yàn)，許多訓(xùn)練項(xiàng)目會(huì)單獨(dú)展開(kāi)。其中戰(zhàn)木環(huán)節(jié)，更多的借助空間分配相關(guān)的基礎(chǔ)講解，透過(guò)小型分組對(duì)抗賽來(lái)開(kāi)展。我們的訓(xùn)練課，更多是一種體育教學(xué)而非足球訓(xùn)練。

9-13歲，技能提高班 訓(xùn)練課主要側(cè)重于技巧層面，通過(guò)技巧學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)理解，讓孩子擁有更強(qiáng)戰(zhàn)略感知理解能力，解決問(wèn)題的能力顯著提升。在正處青春 期的他們，在力量和耐力等重要身體指標(biāo)方面，可待提高。

拓展閱讀： 少兒英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣、注重方法和個(gè)人化教學(xué)。以下是一些建議：

培養(yǎng)興趣：激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。通過(guò)有趣的游戲、故事和活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

方法得當(dāng)：運(yùn)用圖文結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子更容易理解和記憶。例如，學(xué)習(xí)水果單詞時(shí)，可以將水果圖片和單詞制成卡片，幫助孩子形象記憶。

聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：注重孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力培養(yǎng)。讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受。

閱讀訓(xùn)練：提高孩子的閱讀能力。讓孩子閱讀適合年齡的英語(yǔ)故事書(shū)、繪本等，增加詞匯量和理解能力。

個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)孩子的需求和興趣進(jìn)行定制教學(xué)。例如，線上少兒英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)，可以為孩子提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)服務(wù)。

創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境：盡量讓孩子在一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)?？梢宰尯⒆訁⒓佑⒄Z(yǔ)角、與外國(guó)友人交流，或在家中觀看原版動(dòng)畫(huà)片等。

復(fù)習(xí)鞏固：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷地復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)可以每天和孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞，幫助孩子鞏固記憶。

寓教于樂(lè)：運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等形式讓孩子參與到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)和支持他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可以陪伴孩子學(xué)習(xí)、參加親子活動(dòng)，或與孩子一起完成英語(yǔ)作業(yè)等。

持續(xù)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要保持積極的心態(tài)，持之以恒地學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上方法，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以更加高效。同時(shí)，要注意因材施教，觀察孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)更加順利和愉快。