1.計(jì)算大題絕對(duì)不能空著
即便你做不上來，也要寫該部分對(duì)應(yīng)課本中的基本物理公式。需要注意的是，必須帶入題中的符號(hào)。比如說題目中電荷量是e，你在答題紙上寫q往往就不會(huì)給分了。閱卷中我們老師們都嚴(yán)格遵守采點(diǎn)給分原則，也就是說，你寫對(duì)了幾個(gè)物理公式(與答案一樣)，即便沒有計(jì)算，我們也給對(duì)應(yīng)的分值。這是閱卷的規(guī)則，誰都不能改變。
2.重視畫圖
解題過程中要受力分析、研究運(yùn)動(dòng)軌跡的，一定要畫圖，養(yǎng)成畫圖的好習(xí)慣。圖像畫出來雖然有時(shí)候是沒分的，借助于圖像來分析題意很方便。另外，物理題的答案并不是標(biāo)準(zhǔn)的，有的時(shí)候你寫的與答案不一樣，老師們?cè)趺蠢斫饽?看圖是一個(gè)捷徑。答題紙上的內(nèi)容是給老師看的(是你和閱卷老師的對(duì)話)，不要給老師們的閱卷制造困難，圖一定要畫。
見到很多學(xué)生不畫圖，也沒有個(gè)依據(jù)，就直接來個(gè)物理公式。我的第一感覺就是，莫非是抄別人的?相信判你卷子的老師也是一樣的。
3.物理試卷中幾乎沒有多選題四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的
物理多選題，基本上是不會(huì)有四個(gè)選項(xiàng)全對(duì)的，除非是非常老舊的題(90年代的高考題)。如果你物理成績很差，我建議你把多選題都當(dāng)成單選來做，這樣更有利于得分，特別是多選題的最后一道題。
4.不會(huì)的暫時(shí)跳過，合理分配考試時(shí)間
同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上要注意解題時(shí)間的分配，沒有思路的題先跳過去。建議多選題的最后一道先跳過，實(shí)驗(yàn)題的最后一個(gè)空，解答題的最后一問更是要留到最后再做。原因不解釋了，大家都知道，不過王尚老師想說的是，真正的在考場(chǎng)上認(rèn)真去執(zhí)行的同學(xué)還是少數(shù)。

高中一對(duì)一四大個(gè)性化特色課程
【特色課】適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

第一步：前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步：科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步：面對(duì)面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練
第五步：6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）
第六步：智能監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案