三中英才作為重慶地區(qū)的老牌中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，至今已經(jīng)有18年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)點(diǎn)以及擁有3000余名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，為學(xué)員們提供專業(yè)的個(gè)性化的課程輔導(dǎo)，讓學(xué)員們能享受到更具針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)，讓學(xué)員們能夠查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)能力的提升......

重慶三中英才成立于2000年，擁有30多家直營(yíng)校區(qū)、全職教師700多人，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。

強(qiáng)大師資

三中英才匯聚由清華、北大、985、211大學(xué)等高等學(xué)府畢業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，各學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)具個(gè)性化的教學(xué)方法。

精品中小班

開(kāi)設(shè)班型：5-8人精品班，12-18人小班。管理更精細(xì)，服務(wù)更精準(zhǔn)，教學(xué)更精心。

雙班主任制

一名學(xué)生雙重關(guān)注。

新高考走班制

在新高考3+2+1的模式下，走班制已成為一種必然。三中英才課程打破“行政班教學(xué)”，首創(chuàng)“小走班”制，滿足各種選科需求。

OMO能力測(cè)試

入學(xué)測(cè)、月考等測(cè)試都將錄入專業(yè)的OMO能力模型體系，經(jīng)過(guò)分析形成圖表，直觀的呈現(xiàn)出孩子在考試中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)自身知識(shí)欠缺，也便于老師開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。

專家講座

四場(chǎng)專家講座

《規(guī)劃人生》樹(shù)立目標(biāo)堅(jiān)定信念、《家有考生》家長(zhǎng)心理梳壓、《贏站大考》考前誓師大會(huì)、《志愿填報(bào)》)

一、早自習(xí)時(shí)間

其實(shí)，上午是背誦的黃金時(shí)段，所以編輯建議高中生在上午學(xué)習(xí)時(shí)可以選擇一些科目背誦學(xué)習(xí)。在早期的自學(xué)中，高中生可以設(shè)定一個(gè)明確的任務(wù)，比如在15分鐘內(nèi)背誦一首古詩(shī)，或者背誦20個(gè)單詞，但具體安排要看你的能力。

二、課間時(shí)間

很多高中生下課也是呆在自己的座位上看書，連去廁所都控制時(shí)間，其實(shí)這是沒(méi)有必要的，小編建議高中生能夠在課間和同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)，這樣能夠幫助自己了解學(xué)習(xí)中弄不懂的問(wèn)題，比一味的死學(xué)要有用。

三、午休時(shí)間

午休的時(shí)間高中生可以對(duì)上午所學(xué)知識(shí)的一個(gè)復(fù)習(xí)，并完成部分作業(yè)。高中生在中午學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意以下2點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)這堂課。不要把所有的課程都留到中午復(fù)習(xí)。對(duì)于簡(jiǎn)單的課程，最好在課堂上安排。否則，中午所有課程都很擁擠，時(shí)間太短，效果不好。

2、留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)下午要學(xué)的科目。

四、晚自習(xí)時(shí)間

自學(xué)時(shí)間是一個(gè)可以打開(kāi)學(xué)習(xí)差距的環(huán)節(jié)。一天和兩天之間的差距可能并不明顯，但隨著時(shí)間的推移，我們可以看到差距。所以小編建議高中生晚自習(xí)的學(xué)習(xí)，要注意以下幾個(gè)方面：

1、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)是下午的課程以及上午沒(méi)有復(fù)習(xí)的課程;

2、完成當(dāng)天沒(méi)有做完的作業(yè);

3、向老師請(qǐng)教解決疑難的問(wèn)題;

4、預(yù)習(xí)第二天最難的學(xué)科，如果有多余的時(shí)間可以安排補(bǔ)差。

課余時(shí)間適時(shí)的活動(dòng)，有助于消除疲勞。上課時(shí)同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ穆?tīng)老師講課，注意力非常集中，時(shí)間長(zhǎng)了大腦就會(huì)疲勞，從而使學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量下降。積極參加課余時(shí)間活動(dòng)，可以使大腦消除疲勞。