攻略一：心態(tài)平穩(wěn)，不慌不亂

很多時候，只要上了高三，同學(xué)們就還緊張，覺得時間來不及了，學(xué)什么也不會有起色了，加之父母的各種緊張，不允許孩子做這個，做那個，一切以高考為準(zhǔn)，這讓孩子內(nèi)心更是一片慌亂，不知道怎么辦才好。

進(jìn)入高三的確是學(xué)習(xí)緊張的時刻，但同學(xué)們沒必要談高考色變，因為經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)和最后階段的沖刺，只要你足夠用心，勤于學(xué)習(xí)，走進(jìn)理想的學(xué)校也不是什么難事，所以，將心態(tài)放平穩(wěn)，制定合理的計劃，用十分的努力迎接新學(xué)期的課程，最終也會迎來屬于你的成功。

攻略二：穩(wěn)扎穩(wěn)打，緊跟老師節(jié)奏

有些同學(xué)有這樣的想法，老師講的內(nèi)容和課后布置的作業(yè)都是基礎(chǔ)的，太過簡單，做著沒有意思，還不如多刷刷課外的試題。

其實，這樣子想未免有點顧此失彼，因為老師布置的作業(yè)是非常有針對性的，當(dāng)天的作業(yè)會緊密圍繞當(dāng)天講的知識點布置，讓學(xué)生有消化吸收和鞏固的過程。

所以，同學(xué)們要先跟著老師的節(jié)奏來，完成老師布置的作業(yè)，吃透掌握后，如果有精力和能力的話，可以選擇一些課外練習(xí)，擴(kuò)充自己的知識量，但不要盲目大量刷題，這樣有可能會消耗了時間還沒有抓住重點，學(xué)習(xí)效率低下。

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勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。

高考集訓(xùn)輔導(dǎo)

適合高三年級的學(xué)生

精品小班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)高考，沖刺高考。

1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；

2：授課緊貼中高考，直面考點，考什么講什么；

3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；

4：夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡可能掌握高考80%知識點；

5：復(fù)習(xí)抓重難點抓考點，有限時間爭取較多有效得分；

6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；

7：通過考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

本體感失調(diào)

本體感又稱為“深度感覺”，是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運動覺、震動覺；簡單來說，就是人體對自身的感覺，是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動，就是本體感的直接體現(xiàn)。

本體感不強的表現(xiàn)：

缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉、沒有上進(jìn)心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。

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