三中英才成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)、全職教師700多人，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，為5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，累計服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。

發(fā)展歷程：

創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所--2000年

構(gòu)建家庭教育課程體系--2001年

在重慶率先推行“骨干教師授課”模式--2002年

在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式--2003年

推出三大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系--2004年

幫助學(xué)生突破千人次--2005年

新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)培訓(xùn)中心--2006年

新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋培訓(xùn)中心--2007年

新增知聯(lián)三樓高中培訓(xùn)中心--2008年

組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊--2009年

新增立海初中、欣陽廣場小學(xué)培訓(xùn)中心--2010年

組建教學(xué)管理部，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升--2011年

新增巴南區(qū)李家沱培訓(xùn)中心--2012年

新增北部新區(qū)星光小學(xué)培訓(xùn)中心--2013年

新增清華源學(xué)習(xí)中心--2014年

新增融僑、立海1V1、清華源1V1、汽博培訓(xùn)中心--2015年

新增魯能培訓(xùn)中心--2016年

成立教研中心，五大學(xué)科教研體系全面升級--2017年

新增沙坪壩拉摩培訓(xùn)中心，英才學(xué)院成立--2018年

新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城培訓(xùn)中心，服務(wù)16個美好社區(qū)--2019年

培訓(xùn)中心數(shù)量超過30家--2020年

所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教   育事業(yè)，有教學(xué)天賦，表達(dá)能力特別強。具有創(chuàng)新思想，教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的   條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。

高考物理總復(fù)習(xí)備考策略

做到“抓綱、務(wù)本”：抓“綱”是基礎(chǔ)，務(wù)“本”是關(guān)鍵

a.“綱”是考綱與《考試說明》，抓綱就要求考生明確物理考試內(nèi)容和要求，明晰各知識內(nèi)容要求掌握程度，知道考試說明中所列的I類知識內(nèi)容和含義，并在有關(guān)問題中識別和直接使用。要理解考試說明中所列的II類知識確切含義和其他知識聯(lián)系，進(jìn)行敘述與解釋，并運用在實際問題分析、綜合、推理與判斷等過程中。

b.“本”是教材，務(wù)“本”就要求考生回歸教材，回答問題以教材為準(zhǔn)，雖現(xiàn)在有多種版本教材，但考試內(nèi)容肯定是各版本公共部分。

形成知識體系

高三學(xué)生要認(rèn)真歸納和整理《考試說明》規(guī)定考試內(nèi)容，形成知識鏈，編成知識辮，形成知識網(wǎng)，建成知識樹，從而做到胸有成竹，看到考題就知道用什么知識解決。

加強選擇題訓(xùn)練

后期備考，選擇題訓(xùn)練不可少，特別是對基本概念、基本規(guī)律和基本物理學(xué)史不明晰的考生，要做好限時訓(xùn)練、統(tǒng)計分析，而且訓(xùn)練過程中要重視物理學(xué)史，重視圖像和圖表題目，從而通過訓(xùn)練做到查漏補缺。

加強實驗復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

很多考生平時學(xué)習(xí)不太注重實驗，所以實驗題很容易失分。