基礎(chǔ)是重中之重

越是臨近中考，考生越是要注意復(fù)習(xí)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地進行復(fù)習(xí)，才能實現(xiàn)成績提升。因此，考生要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，不斷夯實基礎(chǔ)，提高知識掌握能力。很多考生覺得基礎(chǔ)知識很簡單，不需要占據(jù)過多的復(fù)習(xí)時間，但只有建立牢固的知識基礎(chǔ)，考生才能實現(xiàn)進一步的提升。不管多難的題目，也不過是對基礎(chǔ)知識的多項運用和考察。

多做模擬試題

對于涉及運算類的科目，做題可以說是一種較為好的復(fù)習(xí)方法了，但很多考生在做題方面，可能存在一些誤解，比較容易片面的追求做題數(shù)量，而忽視了質(zhì)量，那怎樣做題才能是最有效提高分數(shù)的方法呢。這就要求考生在追求做題數(shù)量的同時，也要注意做題的質(zhì)量，要重視做題過程中遇到的難點，從而提高自己的解題能力?？忌部梢試L試著根據(jù)相關(guān)的知識點進行專題訓(xùn)練，掌握不同題型的解題思路，還要學(xué)會舉一反三的復(fù)習(xí)。

精心整理錯題

沖刺復(fù)習(xí)期間，錯題集一定要精心整理。對于自己做錯的題，認真寫下正確的解題思路，掌握規(guī)范的答題步驟。根據(jù)錯題集反映的問題認真反思，針對性進行專題訓(xùn)練，不斷熟悉各種題型的考查方式。對于往年中考題一定要反復(fù)練習(xí)，對于考點不斷熟悉，學(xué)會總結(jié)方法，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，歸納技巧，爭取在最短的時間內(nèi)得到最有效的復(fù)習(xí)。

學(xué)會處理心理問題

越臨近考試，很多同學(xué)都會有緊張的心理，這是非常正常的情況。但是對于這種心理，學(xué)生的處理能力是完全不同的。如果不能好好處理，就很可能會造成心理的崩潰，最后嚴重影響答題狀態(tài)。為了避免這樣的情況出現(xiàn)，初三學(xué)生應(yīng)該及早鍛煉自己的心理素質(zhì)，在中考前的每一次考試中，有意鍛煉自己考場心態(tài)處理能力。

勵學(xué)個性化教育是一家專注于中國中小學(xué)個性化輔導(dǎo)的教育連鎖機構(gòu)。集團總部設(shè)在北京，目前已在70多個城市開設(shè)100多所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有6000多名教職工，輔導(dǎo)教師以專職教師為主，85%以上具有本科學(xué)歷，其中不乏有畢業(yè)于985、211國-家級重點院校的優(yōu)秀教師，其余教師畢業(yè)于其他優(yōu)秀師范院校。

教育理念

勵學(xué)個性化教育致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提高成績。勵學(xué)個性化教育所有教師均畢業(yè)于重點高校的專職教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)質(zhì)量一-流。

課程簡介

勵學(xué)個性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

適合初三年級的學(xué)生

主要授課模式：1對1/精品小班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)中考，沖刺中考。

課程內(nèi)容：

1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；

2：授課緊貼中高考，直面考點，考什么講什么；

3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；

4：夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡可能掌握中考80%知識點；

5：復(fù)習(xí)抓重難點抓考點，有限時間爭取較多有效得分；

6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；

7：通過考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

一、理解概念

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能 更好地運用它來解決問題。

深刻理解概念，還需要多做一些練習(xí)，什么是“多做多練習(xí)”，怎樣“多做練習(xí)”呢?

二、多看例題

細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，我們老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大 忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點：

1.不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強調(diào)一點，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會犯經(jīng)驗主義錯誤，走進死胡同的。

2.要把想和看結(jié)合起來。

我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗。

3.各難度層次的例題都照顧到。

看例題要循序漸進，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題，例如中等難度的競賽試題。這樣可以豐富知識，拓寬思路，這對提高綜合運用知識的能力很有幫助。

學(xué)好數(shù)學(xué)，看例題是很重要的一個環(huán)節(jié)，切不可忽視。