現(xiàn)今找課外輔導機構的人群是大趨勢了，建議找靠譜，口碑好的機構，推薦洛陽學大教育，以學生為中心的服務匹配模式，根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行獨具個性的輔導。
學大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。自從創(chuàng)立以來江蘇學大教育一直致力于中高中個性化教育，幫助眾多學子提升了學習成績掌握了學習方法。
學大教育，專注為中、高中生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。
高中一對一輔導三步戰(zhàn)略
萬丈高樓平地起，夯實基礎也要一步步來，高中輔導基本上可以分為三個部分：贏在起跑線、發(fā)力中程跑和決勝終點線。
（1）贏在起跑線
這一階段，一對一輔導可培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，幫助學生找到合適自己的高效學習方，才能夯實好學科基礎。同時，在老師的幫助下，學生可以科學的規(guī)劃自己的拓展項和加分項。
（2）發(fā)力中程跑
到了高中學習的中部階段，學生要開始鞏固各學科基礎，此時，一對一輔導老師可以幫助學生梳理各科目重難點，全面查漏補缺，明確失分點，幫助學生保持科目成績優(yōu)秀。
（3）決勝終點線
高中的最后階段，學生在顧好學習的同時，還應了解各校的招生政策、錄取情況等，方便自己明確目標初中，同時還要全面提升自己學業(yè)水平和綜合素質。在這一時期，學生的任務相當?shù)闹亍Ｒ粚σ惠o導老師則可幫助學生合理制定升學規(guī)劃，解讀招生政策，幫助學生做好銜接初中的準備。
一對一教學，培養(yǎng)孩子基礎數(shù)理思維能力，觀察力，推理力，滿足孩子對生活百科，語言類等知識的好奇心，培養(yǎng)良好的學習習慣，搭建學習框架，協(xié)助培養(yǎng)孩子自我管理能力。
特色數(shù)學思維課：將知識點按板塊分類，搭建數(shù)學學習框架，掌握基礎數(shù)學的來龍去脈。
情景文言文課堂：從文章出處，年份，作者出發(fā)，以故事形式表達文章的中心思想，并傳遞給學生相應的知識及其背景。
課程詳情
適合學員：高中1-3年級學生
學習目標：培養(yǎng)良好的學習習慣，提升學習興趣，方法規(guī)范，幫助孩子建立完善的知識體系。采用多媒體，協(xié)助做思維導圖等，利用視覺感官類的教學媒介，幫助達成學習目標。
開班形式：一對一教學
學大教育愿景：在個性化教育理念的指導下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最 優(yōu)質的教育資源和服務，成為中國教育行業(yè)的領 袖企業(yè)。
學大教育的使命：最 大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最 優(yōu)質的教育。
教學理念：急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。提升學生素質并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。
學大教育價值觀：
1、永遠堅守誠信和正直。
2、永遠視教育質量為生命，確?？蛻魸M意是第 一要素，用教育質量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應客戶的要求，提供遠超客戶預期的服務。
4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔責任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領和參與創(chuàng)新和變革。
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