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        匯上優(yōu)課 無(wú)錫學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 無(wú)錫梁溪區(qū)哪家高三全科1對(duì)1輔導(dǎo)班靠譜

        無(wú)錫梁溪區(qū)哪家高三全科1對(duì)1輔導(dǎo)班靠譜

        2023-10-09 16:04分類:高中輔導(dǎo)閱讀:164 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        高三的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,需要補(bǔ)課嗎?其實(shí)高三的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,主要還是高一、高二的基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)好,掌握的不夠牢固,高三刷題的時(shí)候,成績(jī)不理想,如果想要學(xué)習(xí)成績(jī),還是有必要選擇補(bǔ)課的。

         

        高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

        語(yǔ)文:多讀強(qiáng)記勤寫

        語(yǔ)文是主科,同時(shí)又是提分最慢的一科。但往往在很多同學(xué)眼中,仗著是母語(yǔ)的緣故,并不費(fèi)心思去學(xué),最后發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文成為拉分科目的時(shí)候,追悔莫及。

        其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在平時(shí)積累,可以用“多讀強(qiáng)記勤寫”這六個(gè)字進(jìn)行概括。

        多讀,包含兩層含義,一層是多讀書,另外一層是反復(fù)讀。各位同學(xué)可以在能力范圍內(nèi)擴(kuò)大自己的閱讀量,可以是名著小說(shuō),也可以是雜志書刊,領(lǐng)悟其中的哲思名句,整理成自己專屬的素材本,以備作文使用,同時(shí)又能增強(qiáng)自己對(duì)文學(xué)類文章的理解性;反復(fù)讀是指一篇好文章前前后后要多讀幾遍,文章讀熟后,就會(huì)漸漸背誦出來(lái),并能有更深的理解。

        強(qiáng)記,就是有目的性地去記憶,像文言文、古詩(shī)文等,理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記,而古詩(shī)文背誦后更易理解,理解后還會(huì)記憶得更牢固。

        勤寫,“好記性不如爛筆頭”其實(shí)就是這個(gè)道理,背不會(huì)的古詩(shī)詞,多寫兩遍不僅能加深記憶,就連易錯(cuò)字都能避免;同時(shí),也可以合理安排時(shí)間進(jìn)行作文或者隨筆寫作,練習(xí)文筆。

        多看書,多積累,多背多練,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣而非負(fù)擔(dān),你會(huì)漸漸愛上它的。

        無(wú)錫高三全科一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

        學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心。截至目前,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

        一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)
        1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn);
        2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
        3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);
        二輪復(fù)習(xí):專題強(qiáng)化
        1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);
        2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
        3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
        三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
        1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
        2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
        四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
        1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
        2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;;

        如何做到卷面整潔,有哪些方法?
        高考時(shí)萬(wàn)一卷面弄臟了,也沒有必要過分緊張,已經(jīng)是既成事實(shí),緊張也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)可以采取一些補(bǔ)救措施:用橡皮將弄臟的地方盡量擦得于凈一些,如果可以書寫,就在擦過的地方重新答題,這樣做的前提是重新書寫的內(nèi)容別人無(wú)須用心思去猜你寫的是什么,而是服就看得出你寫的是什么內(nèi)容。如果原來(lái)規(guī)定的答題區(qū)域已經(jīng)臟得無(wú)法答題,你也要將它擦得干凈一點(diǎn),然后將答案寫在試題附近的空白處,用箭頭或文字注明此題答案的位置就可以了。要根據(jù)答案的長(zhǎng)短選擇一處大小恰當(dāng)?shù)目瞻滋帲⒆⒁庾煮w的大小,將答案寫在一處,切忌將一道題目的答案寫在多個(gè)空白處。另外還要特別注意選擇的這個(gè)空白處不能在試卷的密封線之內(nèi)。

         

        學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

         

        1、個(gè)性定制,分層教學(xué)
        科學(xué)入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決偏科問題
        2、雙師督導(dǎo),小班教學(xué)
        班主任+教師全程督導(dǎo),小班制教學(xué),貼心照顧每個(gè)學(xué)生
        3、講練結(jié)合,互動(dòng)教學(xué)
        靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺
        4、統(tǒng)一管理,家校反饋
        學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

        如何克服考試時(shí)的緊張心理?

         

        第一,克制自己,盡可能地減輕或消除緊張心理。
        第二,進(jìn)入考場(chǎng)入也后,先穩(wěn)定一下自己的情緒,不妨作幾次深呼吸,待心情稍稍平靜后,在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置填上姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等(這一點(diǎn)請(qǐng)考生務(wù)必記住)。
        第三,集中精力,抓緊答題。自進(jìn)入考場(chǎng),尤其是開始答卷后,不要再去想遲到的事,也不要因遲到而怨天尤人,而應(yīng)定下心來(lái),排除干擾,全神貫注抓緊時(shí)間去答題。在此我們也再次提醒家長(zhǎng)和考生,考前各種準(zhǔn)備一定要充分,對(duì)各種可能會(huì)出現(xiàn)的偶發(fā)因素或特殊情況要有足夠的估計(jì),并作出相應(yīng)的措施,以避mk生遲到這類事情的發(fā)生。

         

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