1. 練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)感
   我們都知道英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性，跟著外教學(xué)英語(yǔ)就可以鍛煉大家的英語(yǔ)語(yǔ)感。有很多人在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中都有這樣的感覺(jué)，聽(tīng)中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)我是可以聽(tīng)懂的呀，但是怎么一聽(tīng)外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)我就聽(tīng)不懂了呢。這其實(shí)就跟你的英語(yǔ)語(yǔ)感有關(guān)系，就像是你已經(jīng)對(duì)漢語(yǔ)有語(yǔ)感了，即使你看到的文章有錯(cuò)別字，或者別人說(shuō)話(huà)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，這也不影響你理解人家表達(dá)的意思。
   學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)
   拿普通話(huà)舉例子，中國(guó)這么大，方言也多，很多人都會(huì)普通話(huà)，但普通話(huà)標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)就不一定了。有些人的普通話(huà)帶有東北腔，有些人的帶有廣東腔，這些都是屬于不標(biāo)準(zhǔn)的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣，如果你跟印度人、菲律賓人學(xué)英語(yǔ)，學(xué)出來(lái)的效果肯定沒(méi)有跟英語(yǔ)母語(yǔ)外教學(xué)的好。
   學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合的英語(yǔ)用法
   小如果大家一起吃飯，你有事要先走，你可能會(huì)說(shuō)“你們慢慢吃，我有事先走了”，但是如果是在英語(yǔ)場(chǎng)合中，你就不能這么翻譯了。英語(yǔ)的表達(dá)經(jīng)常是：“Excuse me, I have to go now.”

2. 跟外教一起學(xué)習(xí)，他會(huì)教你用英語(yǔ)來(lái)思考，用英語(yǔ)來(lái)回答，不用經(jīng)過(guò)漢語(yǔ)的翻譯，學(xué)的語(yǔ)言也更正宗。

3. 

1. 1、對(duì)于形成正確的英語(yǔ)表達(dá)有好處

2. 幼兒英語(yǔ)啟蒙通常是在孩子年齡很小的時(shí)候就接觸英語(yǔ)了，一般是2-3歲，這個(gè)時(shí)期的小朋友無(wú)論是對(duì)于漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都是處于大量的輸入階段。如果讓您的孩子在這個(gè)時(shí)期接觸英語(yǔ)，非常有利于孩子形成正確的英語(yǔ)表達(dá)，因?yàn)樗麄儗W(xué)第二語(yǔ)言的時(shí)候受母語(yǔ)影響極小，更容易有所收獲。

   2、養(yǎng)成純正的英語(yǔ)發(fā)音

   我們這一代人學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)的較多，這跟我們學(xué)英語(yǔ)晚是很有關(guān)系的。當(dāng)你的母語(yǔ)已經(jīng)很流利，聲帶發(fā)育已經(jīng)完善并養(yǎng)成了漢語(yǔ)式的發(fā)音習(xí)慣，你再來(lái)學(xué)英語(yǔ)的話(huà)就會(huì)比較困難。幼兒時(shí)期需要找純正的英語(yǔ)母語(yǔ)外教教他們學(xué)英語(yǔ)，一旦他們接觸了正確的英語(yǔ)發(fā)音，就能跟著模仿，學(xué)起來(lái)也就比較快。

   3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    

3. 我們很多人剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候其實(shí)都是有興趣的，不過(guò)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)試消磨了這些學(xué)習(xí)興趣。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)什么壓力，學(xué)英語(yǔ)就是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不管是做英語(yǔ)小游戲，還是學(xué)唱英語(yǔ)兒歌，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的、有趣的。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，幼兒時(shí)期接觸英語(yǔ)可以幫助他們大膽說(shuō)，這對(duì)練習(xí)口語(yǔ)很重要。

4. 

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2國(guó)際私塾推出的以全外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

適合學(xué)員：3-12歲

課程特色

（1）經(jīng)典故事全新演繹:將西洋經(jīng)典故事融入現(xiàn)代背景，突出時(shí)代特色！

（2）故事情節(jié)及場(chǎng)景:每?jī)?cè)共16個(gè)故事場(chǎng)景，情節(jié)更豐富！

（3）豐富的詞匯語(yǔ)法:每?jī)?cè)24個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果更突出！

（4）清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進(jìn)方式清晰安排學(xué)習(xí)過(guò)程，更易使用！

（5）全新互動(dòng)白板軟件:幫助教師實(shí)現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)！

（6）全新在線(xiàn)學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果！

（7）全新Phonics學(xué)生書(shū):提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)！

（8）豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類(lèi)測(cè)試卷及教學(xué)資源！

4-6人小班制，同伴互助更愛(ài)學(xué)

·全方位關(guān)注，因材施教 
·同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效 
·更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)

PBL真實(shí)情境教學(xué)， 把世界當(dāng)教室

·真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 
·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具 
·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐，學(xué)以致用