面對高考，學(xué)員們需要做的不僅僅是專業(yè)知識和應(yīng)考能力的提升，更需要關(guān)注更對多的課程設(shè)計，提升應(yīng)試的心理素質(zhì)。

重慶三中英才為即將高考的學(xué)員開設(shè)高考考前沖刺精品課程，專業(yè)的教學(xué)師資，擁有15年的辦學(xué)經(jīng)驗，全程小班授課的精品模式，授課體系全面，幫助學(xué)員務(wù)實高中的全科知識，構(gòu)建自己的知識體系，傳授答題思路，解析押題技巧，和采分點，幫助學(xué)員以優(yōu)異的成績通過高考。

系統(tǒng)完善的課程體系
適合學(xué)員：即將面臨高考的學(xué)員

教學(xué)目標(biāo)：高分沖刺高考

授課形式：小班授課模式

輔導(dǎo)科目：語文數(shù)學(xué)英語文綜理綜，心理輔導(dǎo)、*診斷和應(yīng)試技巧指導(dǎo)

所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè)，有教學(xué)天賦，表達能力特別強。具有創(chuàng)新思想，教學(xué)思想先進，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。

1.教：合理分層教學(xué)

遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進，寓教于樂。

2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍

雙師教學(xué)，多點時間，多角度助力課堂氛圍。

3.測：精準(zhǔn)測試系統(tǒng)

進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。

4.評：持續(xù)測評反饋

持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。

5.管：精細(xì)教學(xué)管理

聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務(wù)”

• 一、積累是解題的基礎(chǔ)

  考生要想答好題，首先基礎(chǔ)就要打牢固，也就是要多多積累基礎(chǔ)知識。語文的題目涉及到文言文、詩詞的解析以及閱讀文章的解析，那考生平時就多去看一下文言文，如果不太懂就多去看一下注釋，梳理梳理文章的意思。另外考生也可以借助一些書籍，例如文言文精讀的書籍，來加深自己的理解，拓展自己的思維，積累一些素材。考生在積累這些知識的時候，都可以用摘抄本記錄下來，以防自己忘記。
  

  二、開放性題型的回答技巧
  

  這類題型通常都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生回答的言之有理即可得分。但是為了拿到高分，考生還是需要講究技巧的。考生在回答這類題型的時候，就先得把詩句的意思翻譯一遍，再去分析句子要表達的情感，一般是結(jié)合詩人的背景來分析的。通常是為了表達失意不得志，壯志未酬或者是思鄉(xiāng)之情的。做好這兩步，考生相應(yīng)的做個總結(jié)就可以，一般分?jǐn)?shù)不會低。反之，如果考生沒有按照步驟一步步答題，那回答的思維邏輯也就不清晰了，很可能會少些了答題的要點，從而丟分或者是拿低分。因而考生要講究技巧，規(guī)范自己的答題，這樣得分率也會更高。

• 三、寫作的備考技巧

  語文最后一道題就是作文題了，如果考生寫作能力強，也能與一般的考生拉開蠻大的差距。那考生就不能忽略寫作，平時也要鍛煉自己的寫作能力。而作文題材一般都是議論文，那考生就要多些議論文。而議論文一般都是三段論，每一段需要一個論點，以及相應(yīng)的例子。那考生在寫每一段的時候，就要按照規(guī)范去寫。同時每一段的例子跟論點都要鮮明，要一眼能讓人看的出來，闡述的時候也要簡言意駭，不要長篇大論。