（1）比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。作用:能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象,使說理更透徹。
（2）借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。作用:可引人聯(lián)想,形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。
（3）比擬。把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物后者稱之為擬人作用:使具體事物人格化、語言生動、形象。
（4）夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。作用:揭示事物的本質(zhì),烘托氣氛,引起聯(lián)想,使表達的事物更突出、更鮮明。
（5）對比。是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。作用:能使語言色彩鮮明,事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。
（6）對偶。用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。主要作用是整齊勻稱,節(jié)奏感強,高度概括,有音樂美。
（7）排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。作用:增強語言氣勢,深化思想內(nèi)容,増強文章的說服力和感染力。
（8）反復(fù)。根據(jù)表達需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的,也可間隔出現(xiàn)作用:突出思想,強調(diào)感情,有時能夠加強節(jié)奏感。
（9）反問。是用疑問的形式來表達確定的意思,因此,不需要回答。作用:加強語氣,激發(fā)讀者的感情,以使讀者留下深刻印象。
（10）設(shè)問。為了突出所說的內(nèi)容,把它用問話的形式表示出來。作用:提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。

報名之前可以試聽，試聽課為正常授課內(nèi)容。