2020年9月，教育部與江蘇省正式啟動共建，整體推進蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新，打造高質量發(fā)展樣板。這是全國首個以城市群為單元的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，旨在探索城市群職業(yè)教育發(fā)展模式的制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，打造職業(yè)教育發(fā)展的“蘇南模式”。半年多來，圍繞此項重大行動，蘇州、無錫、常州三市有哪些先行探索，記者為此進行了走訪。

　　在常州劉國鈞高等職業(yè)技術學校物聯(lián)網綜合實訓中心，計算機網絡專業(yè)四年級學生許建華正在用自己開發(fā)的軟件調試智能家居，他曾帶領團隊榮獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽智能家居安裝與維護團體賽一等獎。

　　打造職業(yè)教育“蘇南模式”，人才的培養(yǎng)與輸送是關鍵一環(huán)。“一是把好‘入口關’，提高招生質量；二是把好‘中間關’，提高培養(yǎng)水平；三是把好‘出口關’，提高就業(yè)能力。”常州市教育局局長杭永寶說，目前，常州每年培養(yǎng)技能人才10萬名以上，每萬名勞動者中高技能人才數(shù)已達1212人，連續(xù)多年居江蘇省第一，形成了職業(yè)教育高水平發(fā)展的“常州現(xiàn)象”。與此同時，常州在全國首創(chuàng)“城市職教中心”“高等職業(yè)教育集約化發(fā)展”“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”3類發(fā)展模式，成為國家首批高職教育改革發(fā)展綜合實驗區(qū)。

　　長三角地區(qū)科技創(chuàng)新活躍，實體經濟發(fā)達，如何讓職業(yè)院校更好地服務于地方產業(yè)創(chuàng)新和區(qū)域經濟社會發(fā)展？

　　蘇州在全省率先出臺了《校企合作促進辦法》，深化“雙元制”“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)。蘇州市教育局副局長項春雷介紹，該市下一階段將全面提升職業(yè)學校辦學層次，支持職業(yè)院校與產業(yè)結盟、與企業(yè)結對、與開發(fā)區(qū)共建。

　　“我們的生源100%來自長三角地區(qū)，畢業(yè)生100%在長三角地區(qū)就業(yè)。”蘇州建設交通高等職業(yè)技術學校黨辦主任梁勤勤說，學校牽頭成立了蘇州汽車、軌道交通職教集團，直接服務滬蘇同城交通一體化發(fā)展戰(zhàn)略。

　　蘇錫常地區(qū)制造業(yè)基礎雄厚，無錫智能制造產業(yè)較為發(fā)達。無錫職業(yè)技術學院緊扣這一先天優(yōu)勢，目前已主持和深度參與了10項以上智能制造國家標準、行業(yè)標準制定，累計向長三角地區(qū)裝備制造類企業(yè)輸送畢業(yè)生14000余人。同時，該校與華為、一汽、施耐德、西門子等國內外企業(yè)開展深度合作，聚焦智能制造領域關鍵技術，每年為近200家企業(yè)提供智能化升級與服務化轉型解決方案。

　　值得一提的是，如今在蘇錫常都市圈，已全面推行“1+X”證書制度并同步實質性推進“學分銀行”建設，形成可復制的“學分銀行”應用模式。無錫市教育局局長范良介紹，該市有24所學校入選全國“1+X”證書制度試點單位，無錫入選全國首批現(xiàn)代學徒制試點城市。接下來，無錫將積極推動成立蘇錫常都市圈職業(yè)教育黨建聯(lián)盟、無錫職教園黨建聯(lián)盟、“非遺文化傳承職教聯(lián)盟”、職業(yè)學校思政教育聯(lián)盟等，整體助推蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新。