長(zhǎng)春博大教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
大家都知道語(yǔ)文很重要，可是在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文并沒(méi)有盡心盡力，原因就在于大家都錯(cuò)誤的認(rèn)為語(yǔ)文科目拉分不大，得分卻較其他科目來(lái)說(shuō)容易很多，從表面現(xiàn)象看來(lái)好像的確如此，但我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對(duì)考試，語(yǔ)文是一門(mén)精粹的課程，學(xué)生們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo)，是為了知識(shí)和語(yǔ)言的積累，自身修養(yǎng)的提高。
一、多讀書(shū)。
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀書(shū)能使人頭腦充實(shí)”，可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。 就學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言，廣泛的閱讀，更能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)大我們的知識(shí)面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過(guò)大量閱讀，我們將學(xué)會(huì)分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開(kāi)創(chuàng)我們寫(xiě)作的源頭活水。
經(jīng)常讀書(shū)的同學(xué)不但寫(xiě)作水平高，而且語(yǔ)文成績(jī)大多名列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語(yǔ)文，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
二、多動(dòng)筆。
俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們?cè)诙嘧x書(shū)的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習(xí)慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過(guò)程中，把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì)在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫(xiě)起來(lái)就“下筆成文”。不會(huì)再出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬。
三、多實(shí)踐。
“生活是個(gè)大課堂”，“天地閱覽室”，“萬(wàn)物皆書(shū)卷”，大家都知道，語(yǔ)文與生活的外延相等，特別近幾年來(lái)，隨著“大語(yǔ)文教學(xué)觀”的建立，語(yǔ)文試題多元化、開(kāi)放性，我們要學(xué)好語(yǔ)文，再如過(guò)去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，單純依賴(lài)語(yǔ)文課堂是絕對(duì)不夠的。
長(zhǎng)春市博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在西安、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：中小學(xué)生課外輔導(dǎo)；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。
長(zhǎng)春市博大百分百教育培訓(xùn)學(xué)校不僅做好教書(shū)育人，還定期參加社會(huì)公益活動(dòng)。經(jīng)常慰問(wèn)抗戰(zhàn)、抗美援朝老兵，資助貧困學(xué)校、貧困師生，慰問(wèn)武警官兵戰(zhàn)士，關(guān)注并幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子，免費(fèi)組織公益性家庭教育講座、國(guó)學(xué)講座，建設(shè)公益圖書(shū)館，免費(fèi)為社會(huì)提供閱讀場(chǎng)所，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立中國(guó)文化信仰，為和諧社會(huì)和民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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基礎(chǔ)知識(shí)模塊課：
課程特色：基礎(chǔ)知識(shí)積累，運(yùn)用
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課程特色：培養(yǎng)眼腦直映的閱讀方式，歸納總結(jié)、理解記憶等能力
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名著古詩(shī)鑒賞：
課程特色：名著文章及古詩(shī)鑒賞分析 中心思想總結(jié)
1、課前測(cè)評(píng)。
博大學(xué)科測(cè)評(píng)師定制學(xué)生綜合測(cè)試試卷,找學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)以及知識(shí)盲區(qū),得出測(cè)評(píng)報(bào)告。
2、定制方案。
綜合考生測(cè)評(píng)成績(jī),分析學(xué)生學(xué)習(xí)提升空間,充分挖掘潛能,制定行之有效的學(xué)習(xí)方案。
3、優(yōu)選ms。
智能教學(xué)系統(tǒng),綜合測(cè)評(píng)結(jié)果和個(gè)性化方案,匹配適合學(xué)生的一線ms跟隨ms高效學(xué)習(xí)。
4、定制方法。
多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研組老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),性格色彩,制定專(zhuān)屬課程計(jì)劃,定向提升分?jǐn)?shù)
5、定制時(shí)間。
貼心的班主任老師會(huì)合理安排學(xué)生時(shí)間，在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)讓學(xué)習(xí)更便捷 ，更高效。
6、輔導(dǎo)執(zhí)行。
ms帶您課前預(yù)習(xí),課中互動(dòng),課后作業(yè),答疑解惑,章節(jié)測(cè)評(píng),階段學(xué)習(xí)報(bào)告,調(diào)整輔導(dǎo)方案。
7、質(zhì)量評(píng)價(jià)。
課后:學(xué)生和老師對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),反饋雙方上課情況,全程透明可追蹤，讓您放心。
8、效果追蹤。
7*24小時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)軌跡,反饋學(xué)習(xí)成果,家長(zhǎng)在線跟蹤學(xué)習(xí)情況。班主任全程跟進(jìn)學(xué)生情況。
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