鄭州鋮藝藝考培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：播音主持、編導(dǎo)制作、影視表演、聲樂、美術(shù)
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培訓(xùn)：播音主持、編導(dǎo)制作、影視表演、聲樂、美術(shù)
1.學(xué)生層次
家長(zhǎng)要提前考察機(jī)構(gòu)的學(xué)生層次，教育培訓(xùn)加盟看看自己的孩子是否屬于那些成功的考生群體的層次，只擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)構(gòu)不適合全部考生。
2.升學(xué)率
所有一切，終到要看學(xué)生是否能考上大學(xué)?？瓷龑W(xué)不僅要看總的，也要看能上重本的升學(xué)率在多少，這樣才能大程度挖掘孩子潛力。
3.覆蓋面和口碑
另外，要看機(jī)構(gòu)往年考生終讀大學(xué)能覆蓋到哪里，比如想讓孩子到鄭州上學(xué)，一個(gè)只能支持考生在浙江范圍成功的機(jī)構(gòu)是不適合自己的。當(dāng)然，也要看看機(jī)構(gòu)的口碑怎么樣。
鄭州鋮藝教育學(xué)校的定位是堅(jiān)持所有科目老師全職教學(xué)，專注于高考藝術(shù)類培訓(xùn)領(lǐng)域，堅(jiān)決不涉及幼兒、少兒、興趣類藝術(shù)科目培訓(xùn)，潛心鉆研藝術(shù)高考。歷年本科錄取率、*合格證排名鄭州前茅，連續(xù)多年均有學(xué)生考入國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，包括北電、中傳、中戲、重大、川大、浙傳等知名院校。
教學(xué)先進(jìn)
學(xué)院派師資力量 感受大師權(quán)威專業(yè)化與個(gè)性化教學(xué)并重
師資力量
豪華的講師陣容，學(xué)院派講師，獨(dú)家傳授考試經(jīng)驗(yàn)
班級(jí)個(gè)性化
針對(duì)入學(xué)時(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)及文化成績(jī)進(jìn)行分班上課、個(gè)體輔導(dǎo)
服務(wù)方向：(藝考音樂培訓(xùn))、主攻方向：(藝考音樂培訓(xùn))教育背景(鄭州大學(xué)聲樂專業(yè))、資質(zhì)榮譽(yù)：(河南省教育系統(tǒng)合唱比賽(一等獎(jiǎng));大學(xué)生藝術(shù)展聲樂比賽(獲全國(guó)一等獎(jiǎng))
服務(wù)方向：(藝考表演培訓(xùn))、主攻方向：(藝考表演培訓(xùn))、教育背景：云南藝術(shù)學(xué)院 戲劇與影視表演系、資質(zhì)榮譽(yù)：(參演話劇《簡(jiǎn)愛》《棗樹》《狗鎮(zhèn)》《永遠(yuǎn)的保爾》《貴婦還鄉(xiāng)》《上帝的寵兒》等。參演《嫦娥奔月》獲得第九屆高等戲劇教育聯(lián)盟優(yōu)秀作品獎(jiǎng)參演《永遠(yuǎn)的保爾》獲得云南省新劇目展演導(dǎo)演獎(jiǎng))
服務(wù)方向：(藝考編導(dǎo)培訓(xùn))、主攻方向：(藝考編導(dǎo)培訓(xùn))、教育背景：河南大學(xué) 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、資質(zhì)榮譽(yù)：獨(dú)立拍攝制作電視片《拉墜胡的女孩》、《遲暮》、《小七的陽光使命》且獲得校級(jí)優(yōu)秀作品，參與“河南廣播電視臺(tái)”電視欄目《一拍即合》拍攝
服務(wù)方向：(藝考播音主持培訓(xùn))、主攻方向：(藝考播音主持培訓(xùn))、資質(zhì)榮譽(yù)：(“齊越節(jié)” 二等獎(jiǎng)，曾擔(dān)任河南廣播電視臺(tái)民生頻道記者)
“情”指的是在播音過程中，播音員服務(wù)于播講目的，由具體稿件或是話題引發(fā)并且由有聲語言表達(dá)出來的，始終運(yùn)動(dòng)著的情感。“情”是播音創(chuàng)作的依托。
“聲”是指播音員依據(jù)稿件或話題使用發(fā)聲器官、運(yùn)用播音技巧所發(fā)出的表達(dá)思想感情、包容大量信息并通過電聲設(shè)備進(jìn)行傳播的規(guī)范化、藝術(shù)化的有聲語言。
“氣”是指在播音過程當(dāng)中，為使有聲語言傳情達(dá)意，播音員要控制自如，使用胸腹聯(lián)合式呼吸法所獲得的發(fā)聲動(dòng)力。
“情”是內(nèi)涵，是依托;“聲”是形式，是載體;“氣”是基礎(chǔ)，是動(dòng)力。其中，“情”起著主導(dǎo)性作用，只有通過思想感情狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)氣息的流動(dòng)，同時(shí)組織發(fā)聲器官的協(xié)同動(dòng)作，才能發(fā)出表情達(dá)意的聲音來。氣隨情動(dòng)，聲隨情出，氣生于情而融于聲，這就是情、聲、氣的關(guān)系。
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