新鄉(xiāng)勵學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
1.注意看教育機(jī)構(gòu)的口碑
在教育行業(yè)，口碑是非常重要的，因?yàn)槭窃摻逃龣C(jī)構(gòu)的綜合評價(jià)，只有往屆的學(xué)生越滿意，那么這家教育機(jī)構(gòu)的口碑就會越好，反之，如果往屆的學(xué)生不滿意，各位家長還是不要選擇的好。在查看口碑時(shí)，可以從微信、微博以及其他信息檢索平臺，查找更詳細(xì)的機(jī)構(gòu)信息，選擇口碑更好那一家。
2.最好實(shí)地考察一下教育機(jī)構(gòu)
在選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，實(shí)地考察也非常重要，畢竟百聞不如一見，考察可以看出該機(jī)構(gòu)的環(huán)境氛圍、教學(xué)設(shè)備等。在考察時(shí)要注意觀察辦公區(qū)域和工作職責(zé)是否劃分清晰，防止將來遇到問題相互推脫；觀察老師的精神樣貌，工作氛圍來鑒別一個(gè)機(jī)構(gòu)是否有活力。孩子能否適應(yīng)這樣的教學(xué)體系。
勵學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。勵學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn)，通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
針對基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識體系。
教授年級：高三
教授科目：物理輔導(dǎo)
教育理念：讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
教學(xué)成果：從教30年，先后送過13屆高三畢業(yè)班，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);熟知高中物理教學(xué)大綱和考試大綱;先后多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。
教授年級：高三
教授科目：數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
教育理念：心態(tài)決定一切，成長比成功更重要;既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
教學(xué)成果：從教以來，所帶學(xué)生100%提高，所帶初三學(xué)生中考時(shí)平均分提高了30多分，幾十名學(xué)生考上了一中本部，所帶高三學(xué)生高考時(shí)成績普遍提高20---80分的提高，使多名學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績也大大提高，得到學(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生對我最高的評價(jià)“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”!
教授年級：高二
教授科目：物理輔導(dǎo)
教育理念：態(tài)度決定一切。
教學(xué)成果：曾在北京擔(dān)任一線初高中物理老師、理化組帶頭人，所帶初高中學(xué)員在中高考中平均成績提高20—30分，其中有百名多學(xué)員分別考入清華附中、北大附中等重點(diǎn)初高中，多次獲得優(yōu)秀教師稱號，深受學(xué)生和家長的喜愛。在勵學(xué)任職過程中幫助初高中物理學(xué)員進(jìn)行物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和應(yīng)試方面技巧的提升，教學(xué)過程有很強(qiáng)的針對性，能夠提升初二學(xué)員興趣、增強(qiáng)初三學(xué)員應(yīng)試技巧，幫助高中學(xué)員建立清晰知識體系，受到學(xué)員和家長一致認(rèn)可。
教授年級：高三
教授科目：英語輔導(dǎo)
教育理念：It is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. 反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。
教學(xué)成果：熟知初高中英語教學(xué)大綱和考試大綱，及中高考出題意向。自從教以來多次被評為優(yōu)秀教師和家長與學(xué)員最受歡迎教師。
重視“雙基”，切忌好高騖遠(yuǎn)
很多同學(xué)都知道“好高騖遠(yuǎn)”就是眼高手低、不自量力的代名詞，但卻不知道“好高騖遠(yuǎn)”具體指哪些行為。有的同學(xué)自以為自己成績很好，所以總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西太簡單，研究“基礎(chǔ)知識、基本方法”是浪費(fèi)時(shí)間；有的同學(xué)對自己的定位較高，認(rèn)為自己研究的應(yīng)該是那些高于其他同學(xué)的、別人覺得有困難的東西；有的同學(xué)總是嫌老師講得太簡單或者太慢；甚至有的同學(xué)成績不怎么樣，也瞧不起基礎(chǔ)的東西。這些都是好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)。
最深刻的道理，往往存在于最簡單的事實(shí)之中。一切高樓大廈都是平地而起的；一切高深的理論都是由基礎(chǔ)理論總結(jié)出來的。
同學(xué)們可以仔細(xì)分析老師講的課，無論是多難的題目，最后總是深入淺出，回歸到課本上的知識點(diǎn)；無論是多簡單的題目，總能指出其中所蘊(yùn)藏的科學(xué)道理。而大多數(shù)同學(xué)只聽到老師講的是題目，常常認(rèn)為此題已懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述“來自基礎(chǔ)，回歸基礎(chǔ)”中的關(guān)鍵地方。所以一定要重視“雙基”，千萬別好高騖遠(yuǎn)。
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