昆明高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
秦學(xué)教育秉承“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的使命，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索的精神，喚醒每個(gè)孩子心中的巨人，釋放其巨大的潛能。一切為了孩子，為了孩子的一切，讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。
秦學(xué)教育集團(tuán)研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”，致力于用科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。
（1） 從寫作目的看，議論文寫作注重用理性說服人，敘事寫作注重用情感感動(dòng)人；就寫作要求而言，議論文寫作注重事實(shí)和推理，敘事寫作注重描寫場(chǎng)景和人物；從結(jié)構(gòu)技能的角度看，議論文寫作中常見的結(jié)構(gòu)技能有并列、對(duì)比和遞進(jìn)。敘事寫作常見的結(jié)構(gòu)技巧有前向敘事、后向敘事、插入敘事和補(bǔ)充敘事；在表達(dá)方式上，議論文寫作以議論文為主，敘事為輔；敘事寫作以敘事和描寫為主，議論文和抒情為輔。
（2）良好的記敘文和論證文是寫作的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該按照以下要求練習(xí)這兩種文體，然后舉一反三，努力寫出其他文體。
高一、高二學(xué)生
本課程主要針對(duì)想要輔導(dǎo)語(yǔ)文的學(xué)生，語(yǔ)文是非常重要的科室，如果想要讓您的語(yǔ)文成績(jī)占比高，可以選擇找輔導(dǎo)班針對(duì)性教學(xué)，秦學(xué)就是一家為孩子定制一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的機(jī)構(gòu)
師資團(tuán)隊(duì)
擁有近千人的教研支持團(tuán)隊(duì) ，100余人專職研發(fā)團(tuán)隊(duì)，秦學(xué)教育數(shù)萬(wàn)名學(xué)生樣本。匯聚了戰(zhàn)略顧問、精英高管、教培名家等核心資源，公司掌舵人行業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年以上。
科技
秦學(xué)教育集團(tuán)研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”，致力于用科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。
教研
嚴(yán)選教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深耕細(xì)作，把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，百余位教育專家和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團(tuán)隊(duì)。自上而下三層教研團(tuán)隊(duì)，五大教材體系。
聽思并用法：孔子說：“學(xué)而不思則惑，思而不學(xué)則危。”思貫通于整個(gè)學(xué)習(xí)過程。在課堂上，邊聽邊思考也是一種有效的方法。在傾聽和思考的同時(shí)，我們可以在從被動(dòng)到主動(dòng)的過程中逐漸加深對(duì)知識(shí)的理解。聽而不思，聽而不錄音，咽而不思，不能真正掌握知識(shí)，更不能培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。一般來說，我們可以從以下幾個(gè)方面來思考：教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，老師為什么要這樣對(duì)待教材，是否真正理解老師說的話，老師說的話和他想的有什么區(qū)別，本文與其他文本有哪些異同。
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