培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
高三是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容,復(fù)習(xí)舊知識(shí),要兼顧各科,提高自己的能力,那在課堂之外報(bào)一個(gè)高三輔導(dǎo)班是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇,在長春想報(bào)一個(gè)高三一對一暑假補(bǔ)習(xí)班,小編將長春博大教育高三一對一輔導(dǎo)班給大家,下面一起來具體了解一下。
1、自己對成績不滿意,有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后,考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷,想著明年一定要提高分?jǐn)?shù),走個(gè)更好的學(xué)校。
2、明確新一年的復(fù)讀條件??忌鷱?fù)讀時(shí),最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件,了解相關(guān)信息。
3、目標(biāo)明確。對自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量,明確自己與目標(biāo)院校之間的差距,正確衡量自己的提升空間與潛能。
4、強(qiáng)大的心理承受能力。復(fù)讀是一件更加枯燥和有壓力的事,因?yàn)槟闵磉吺煜さ沫h(huán)境已不在,要勇于承認(rèn)自己高考失利的事實(shí),能夠承認(rèn)自己復(fù)讀的身份,從容的面對流言蜚語。
如果你滿足甚至超出了這些條件,那么你可以選擇復(fù)讀。
長春博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團(tuán)總部位于吉林省長春市。目前已在全國開設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè),長春市博大教育培訓(xùn)學(xué)校不僅做好教書育人,還定期參加社會(huì)公益活動(dòng)。經(jīng)常慰問抗戰(zhàn)、抗美援朝老兵,資助貧困學(xué)校、貧困師生,慰問武警官兵戰(zhàn)士,關(guān)注并幫助社會(huì)弱勢群體,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子,免費(fèi)組織公益性家庭教育講座、國學(xué)講座,建設(shè)公益圖書館,免費(fèi)為社會(huì)提供閱讀場所,傳播中國傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神,樹立中國文化信仰,為和諧社會(huì)和民族復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
博大教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入研究考,挖掘高考多個(gè)納米級(jí)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建海量帶有數(shù)據(jù)標(biāo)簽的精品題庫,大量標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)講義和教學(xué)資料共同組成的核心數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教研、智能教學(xué)、權(quán)威備考。”
獨(dú)創(chuàng)教學(xué)七步法,持續(xù)有效采集教學(xué)行為數(shù)據(jù),指導(dǎo)教學(xué)與作業(yè)的完美PDCA (計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng))循環(huán),既實(shí)現(xiàn)了對關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)中動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)的有效 采集與智能分析,又實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)化,成績進(jìn)步可視化”,顯著提升教學(xué)效率。
結(jié)合知識(shí)考評(píng)診斷方法與知識(shí)追蹤理論 ,利用大數(shù)據(jù)以 及深度學(xué)習(xí)方法 ,精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌極程度等級(jí)與知識(shí)薄弱點(diǎn) , 構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,在教學(xué)過程中不斷升級(jí)進(jìn)化,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)備考,個(gè)性備考。 ”
課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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語文 | 高三復(fù)讀生 | 點(diǎn)擊咨詢 |
數(shù)學(xué) | 高三復(fù)讀生 | 點(diǎn)擊咨詢 |
英語 | 高三復(fù)讀生 | 點(diǎn)擊咨詢 |
理科/文科 | 高三復(fù)讀生 | 點(diǎn)擊咨詢 |
獨(dú)創(chuàng)七步教學(xué)法,助力高考沖刺
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誤區(qū)1:以為自己上課聽懂了
這種現(xiàn)象特別的普遍,課上學(xué)生跟著老師的思路走,不僅聽懂了、學(xué)會(huì)了,對老師提出的問題也是對答如流,于是,有的同學(xué)就沾沾自喜,認(rèn)為自己真的會(huì)了,但等到做作業(yè)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題都不會(huì),這說明了接收知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)是兩回事。
因此,即使上課聽懂了,課后也要復(fù)習(xí),通過多做同步訓(xùn)練題來鞏固自己所學(xué)的內(nèi)容。
誤區(qū)2:不求甚解的多做題
有不少同學(xué)希望通過多做題來鞏固知識(shí)、提升成績,更有的人認(rèn)為,通過多做題來提高“押題”的概率。高中數(shù)學(xué)題型多變,知識(shí)點(diǎn)也比較多,所以想要押題非常困難。
與其不求甚解的多做題,不如,讓自己花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)最近所做題的題型與思路,通過總結(jié)整理來尋找解題技巧與解題靈感。
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