培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
1、要跟緊老師上課的節(jié)奏
關(guān)于課堂高效學(xué)習(xí),方法君已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多遍了,課堂上積極與老師互動(dòng),無論是回答問題,還是眼神交流,都能讓我們注意力更加集中。只有跟緊老師的節(jié)奏,才能更好的掌握基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)會(huì)解題方法、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)精髓。此外,要明白“不動(dòng)筆墨不讀書”的道理,課堂筆記永遠(yuǎn)要比大腦的記憶力強(qiáng),所以必須要記好課堂筆記,課上記不完,課下要整理。
2、要強(qiáng)化基礎(chǔ)以及運(yùn)算能力
數(shù)學(xué)就是要從基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)起,。高中數(shù)學(xué)更是如此,把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,直到完全掌握并且能熟練運(yùn)用。此外高中數(shù)學(xué)對(duì)運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面都提出了嚴(yán)格的要求,也是高考重點(diǎn)考察的一種能力,所以,也要通過強(qiáng)化訓(xùn)練來提升運(yùn)算能力。
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了解更多(關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展更高效):班級(jí)階段性數(shù)據(jù)記錄,多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。問卷調(diào)查系統(tǒng),促進(jìn)教學(xué)全面發(fā)展
(老師學(xué)生同步互動(dòng)更方便):保持自然紙筆書寫習(xí)慣,告別藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式,學(xué)生筆記同步展示
(測(cè)評(píng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)更精):可視化教學(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū)。大數(shù)據(jù)學(xué)情分析,薄弱環(huán)節(jié)一目了然。
(了解學(xué)生錯(cuò)題思路更直接):班級(jí)錯(cuò)題、個(gè)人錯(cuò)題自動(dòng)歸納,數(shù)據(jù)多端同步,方便鞏固復(fù)習(xí)。
高一、高二
LV1
鞏固高中數(shù)學(xué)基本概念與基本定理
基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的排查及對(duì)癥訓(xùn)練
簡(jiǎn)單題目集中訓(xùn)練
LV2
各知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)例題講解
針對(duì)性訓(xùn)練答疑提升
概念、公式強(qiáng)化記憶
LV3
代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)四大板塊查漏補(bǔ)缺
對(duì)典型考點(diǎn)進(jìn)行專題集訓(xùn)
典型題型解題策略及方法歸納
LV4
滲透高考專題的相關(guān)訓(xùn)練
數(shù)學(xué)學(xué)科思想拓展訓(xùn)練
對(duì)應(yīng)考點(diǎn)集中訓(xùn)練
易錯(cuò)易混集中辨析
LV5
高考題型總結(jié)集訓(xùn)
高考非智力因素及考試素養(yǎng)訓(xùn)練
考前心理調(diào)整與暗示
1、 過兩點(diǎn)有且只有一條直線
2 、兩點(diǎn)之間線段最短
3、同角或等角的補(bǔ)角相等
4 、同角或等角的余角相等
5 、過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直
6 、直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短
7 、平行公理 經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行
8 、如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行
9 、同位角相等,兩直線平行
10 、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
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