一、提到看機構(gòu)是否有全職的班主任，因為小學生心理波動很大，專職班主任及時把握學生心態(tài)，幫助學生解決學習、生活中的難題，免除了學生的后顧之憂。而且專職班主任也是學生與老師，學生與家長之間的紐帶，促進任課老師、家長、班主任三方協(xié)調(diào)的為學生備考服務。
二、看辦學選擇一個機構(gòu)，要看這個機構(gòu)辦學力量，體現(xiàn)了一個學校對高考研究的能力。
三、看成績在選擇輔導機構(gòu)的時候不要被接待人員說的成績搞得暈頭轉(zhuǎn)向。應該有方向有定位的，帶機構(gòu)官方網(wǎng)站上看與自己同等水平的往屆學生成績?nèi)绾?，提升多少，這才是最真實的，對自己最有用的。
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1.教：合理分層教學
遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。
2.學：高效學習氛圍
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準測試系統(tǒng)
進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。
4.評：持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學習情況。
5.管：精細教學管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務”
學會音標，為背單詞掃清障礙。
要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：
（1）自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領意，幫助孩子背單詞；
（2）學會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u，ea在一起發(fā)i 幫助孩子高效背單詞。
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