西安秦學(xué)高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
1.先確定孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)
從而進(jìn)行篩選在給孩子接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)前，家長(zhǎng)要先思考想讓孩子學(xué)習(xí)到什么英語(yǔ)能力，如果偏向于零基礎(chǔ)提高，那么盡量選擇基礎(chǔ)培養(yǎng)的課程，如果是重心偏向于口語(yǔ)能力，相對(duì)的也要選擇英語(yǔ)口語(yǔ)課程來(lái)學(xué)習(xí)。同樣的，如果是訓(xùn)練發(fā)音音標(biāo)的，也要根據(jù)需求進(jìn)行來(lái)選擇課程。
2.家長(zhǎng)選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)要好好考察教材的質(zhì)量，教材在業(yè)內(nèi)是否具有說(shuō)服性。因?yàn)?，教材是教育機(jī)構(gòu)教學(xué)的根據(jù)和根底，教材會(huì)直接影響孩子的效果。建議家長(zhǎng)在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，多注意一下教育機(jī)構(gòu)所用教材（或原版教材）。教材的要設(shè)置各階段課程既有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)部知識(shí)體系又呈明顯遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。充分遵循孩子的認(rèn)知、學(xué)習(xí)規(guī)律。整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。
西安秦學(xué)高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班，主要針對(duì)高一、高二學(xué)生，秦學(xué)教育一直專注于小學(xué)、初中、高中一對(duì)一輔導(dǎo)，小升初，中考，高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)。線上+線下”自由切換、高效定制的個(gè)性化教育服務(wù)，幫助學(xué)生高效提分!
高一、高二學(xué)生
在線授課，面對(duì)面授課
3-6人班/一對(duì)一
在線咨詢
LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)
·串講基礎(chǔ)語(yǔ)法，形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
·英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
LV2
·精講從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法
·高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
·語(yǔ)篇理解強(qiáng)化與提高
·掌握一定的學(xué)習(xí)技巧
·培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
·經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
LV3
·聽力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
·專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
·寫作技巧引導(dǎo)，注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
·聽力技巧強(qiáng)化
LV4
·閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的提升
·完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的提升
·高分作文的特征與訓(xùn)練
·階段性復(fù)習(xí)提升規(guī)劃梳理
LV5
·*階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
·高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
·高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié)
·注重細(xì)節(jié)，完善答題規(guī)范
1、審題：審題是做到切題，所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，并圍繞中心思想組織材料。
2、進(jìn)行構(gòu)思，列出簡(jiǎn)單的提綱，打造文章之骨架
3、擴(kuò)展成文：根據(jù)字?jǐn)?shù)多少擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題，千萬(wàn)不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。
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