考生選擇復(fù)讀學校,首先要了解清楚該復(fù)讀學校是否具有辦學資格,以及學校的辦學年限,學校的師資力量,中考成績,環(huán)境設(shè)施等,以及在社會上積累的口碑、社會信譽度與辦學業(yè)績?nèi)绾?。哪一類學生適合“中考復(fù)讀”在準備選擇復(fù)讀的學生群體中,既有高分生甚至有成績達到了普高線的學生,也有低分的學生,甚至還有相當一部分已經(jīng)進入了職業(yè)高中或技校后,又“返身回爐”想考高中的三校生。
廣州學大教育文化培訓(xùn)中心是學大教育集團旗下,專注于為學生提供優(yōu)質(zhì)升學服務(wù)的獨立業(yè)務(wù)部門。
學大教育中高考項目課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含初高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)項目。10余年辦學經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理團隊和精英教師隊伍,打破制約教與學的瓶頸,特制“3+1+2”新高考選科補習模塊,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補,全天候陪伴式管理,準軍事化過程管控,24小時無縫對接,減少干擾因素,全心護航高考。學大特有的個性化課程服務(wù),助力了眾多學子圓夢理想學校,獲得了社會廣泛的贊譽。
授課教師認認真真講解教學設(shè)計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,最終形成完整系統(tǒng)的教學設(shè)計方案。
有學大教育會定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
復(fù)讀生應(yīng)該注意什么?
1.調(diào)節(jié)中考復(fù)讀考生心理
參加中考的考生在選擇復(fù)讀之前,會有雄心壯志和決心。這是復(fù)試考生的普遍心理。但在做一些不一樣的事情時,家長更應(yīng)該關(guān)注復(fù)試考生的心理狀態(tài),及時緩解孩子的心理壓力。
2、關(guān)注復(fù)讀生政策
一些高中升學考試一定要了解復(fù)讀考生的政策,比如異地借讀生,或者一些高中招收應(yīng)屆畢業(yè)生等。
3、加強各學科建設(shè)
全方位提高應(yīng)試能力。明確考試大綱,把握高考方向,關(guān)注中考信息,打破舊的復(fù)習常規(guī),增強復(fù)習的針對性。掌握各學科知識點,注重解題思維方法,總結(jié)分類,加強訓(xùn)練,加強時效性、規(guī)范性,全面培養(yǎng)思維能力,開闊視野,提高學科綜合能力。
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