1、多方搜集信息，根據(jù)選擇角度，排列出優(yōu)先級(jí)。

百度、知乎、微信、微博、親戚、朋友、同學(xué)、老師……爆發(fā)你的小宇宙，多去打聽(tīng)打聽(tīng)。看看有沒(méi)有不同的平臺(tái)或主體，給你相同的意見(jiàn)。比如，你聽(tīng)老師說(shuō)A培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，你的朋友甚至已經(jīng)考上大學(xué)的朋友，說(shuō)“哦，我知道，我就是在那學(xué)的，老師Nice 你可以考慮一下”。注意，是考慮喲！如果這時(shí)候，你從知乎或者你的親戚中知道某地的B培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也挺好，那么你不妨也將B列入你的觀摩意向機(jī)構(gòu)之中。

2、試聽(tīng)、試聽(tīng)、試聽(tīng)

好處：增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知度。編導(dǎo)考試到底考什么呀？它和語(yǔ)文考試有區(qū)別嗎？長(zhǎng)的漂亮就一定能學(xué)表演嗎？一場(chǎng)試聽(tīng)或許不能解決你的全部問(wèn)題，但至少可以解決你的一部分專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。提前感受課堂氛圍，教師授課風(fēng)格。一般來(lái)說(shuō)，能講公開(kāi)課的老師，都代表了所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的上層水平。雖然不一定頂尖，但是絕對(duì)是這個(gè)培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)中的精英講師。

3、梳理思路，確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

藝考專(zhuān)業(yè)的信息多看一些、統(tǒng)考、單招的招生簡(jiǎn)章多查一些，統(tǒng)考真題，院校真題多練一些。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公開(kāi)課多聽(tīng)一些。當(dāng)你做完這些基礎(chǔ)的工作之后，你需要重新思考，我的選擇會(huì)幫助我還是會(huì)阻礙我？畢竟專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)是需要投入大量的時(shí)間和精力的，同樣，文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間就受到了一定的擠占。

構(gòu)圖

構(gòu)圖完整、和諧，構(gòu)圖可嘗試一些大構(gòu)圖，就是跳開(kāi)傳統(tǒng)的立面與平的靜物臺(tái)式的的構(gòu)圖，如靜物放在凳子上、椅子上、窗臺(tái)上等。

色調(diào)

色彩關(guān)系準(zhǔn)確，色調(diào)統(tǒng)一，符合色彩規(guī)律。鋪大色調(diào)是要緊緊抓住物體的色相，即概念意義上的固有色。處理好色彩三要素，色相、色度(明度、純度)、色性(冷暖)。

造型

色彩中的造型，造型要準(zhǔn)確，色彩中的造型雖不需素描中的細(xì)膩與嚴(yán)謹(jǐn)，但必須相對(duì)準(zhǔn)確，而且要更簡(jiǎn)練更概括，要體現(xiàn)形的立體感和空間感。

空間和質(zhì)感

空間感、質(zhì)感的表現(xiàn)。空間感在構(gòu)圖時(shí)就要有所體現(xiàn)，比如襯布布紋的走向，物體的透視關(guān)系等。質(zhì)感指表現(xiàn)不同材質(zhì)的物體所要的技法，如金屬，玻璃制品，瓷器，陶器以及水果蔬菜等。