培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
這并沒(méi)有固定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而是受很多因素影響的。
正所謂,ms出高徒,要想找考出更好的文化課成績(jī),一個(gè)高水平的老師是非常重要的。但是同樣的,水平高的老師收費(fèi)也不會(huì)便宜,所以,學(xué)費(fèi)自然也就要貴一些。
另外,藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)模式不同收費(fèi)也不同,像是一對(duì)一的收費(fèi)就要比一對(duì)多要高,小班教學(xué)的收費(fèi)更是要比大班教學(xué)貴很多。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇補(bǔ)習(xí)班。
現(xiàn)在一些文化課補(bǔ)習(xí)班會(huì)選擇先給學(xué)生進(jìn)行入學(xué)考試,然后來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,然后有針對(duì)性的安排課程。課時(shí)的長(zhǎng)短不同學(xué)費(fèi)也是不同的。
小編在這里給大家推薦廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校。廣州學(xué)大藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織,結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,依據(jù)近三年高考對(duì)每個(gè)模塊的考試狀況和對(duì)2022年高考的整體分析預(yù)測(cè),對(duì)現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成?;睘楹?jiǎn),駕一馭萬(wàn)。通過(guò)解題方法的掌握,練習(xí)各種答題模版,教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài),學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型等兩個(gè)維度,以正確的心態(tài)面對(duì)高考。
招生對(duì)象
藝考生
班級(jí)人數(shù)
20-30人
報(bào)名時(shí)間
上學(xué)期8月23日至2022年1月27日
下學(xué)期2022年2月10日至2022年6月高考前
開(kāi)課時(shí)間
隨到隨學(xué)
報(bào)名程序
學(xué)大教育各分教點(diǎn)均可咨詢,確定報(bào)名后直接上校區(qū)由校長(zhǎng)和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長(zhǎng)親臨校區(qū),由我校校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢,并就學(xué)生高考及復(fù)讀的問(wèn)題作客觀的分析和交流。
2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),新生辦理注冊(cè)及交費(fèi)手續(xù)。
4、注冊(cè)交費(fèi)時(shí)請(qǐng)帶備身份證復(fù)印件1份,登記照片一張并提供本人2021年高考成績(jī)通知單
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí);
2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架,增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu);
3、整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法;
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
學(xué)大教育會(huì)定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
通過(guò)定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
把握知識(shí)總體,分層次學(xué)習(xí)
高三階段的文化課復(fù)習(xí),多是對(duì)整個(gè)高中階段的知識(shí)鞏固,在整個(gè)知識(shí)框架中,把握住總體,從總體上掌握住各科的知識(shí)體系,以便在最短的時(shí)間掌握各科的知識(shí)內(nèi)容,并對(duì)所了解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),以往為了全面掌握知識(shí)總體,而通篇翻越高中課本的復(fù)習(xí)模式將不再可取,首先是時(shí)間不允許,這么短的時(shí)間內(nèi)根本學(xué)習(xí)不過(guò)來(lái),其次是考生也沒(méi)有這么多耐心,再次是這樣學(xué)的效率其實(shí)并不高,想要快速的掌握知識(shí)框架,分層次學(xué)習(xí),不僅要根據(jù)課堂老師的復(fù)習(xí)模式走,還要借鑒藝考生文化課百日學(xué)案進(jìn)行自我總結(jié)。
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