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        匯上優(yōu)課 廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 廣州少兒感統(tǒng)訓(xùn)練哪家比較靠譜?

        廣州少兒感統(tǒng)訓(xùn)練哪家比較靠譜?

        2021-07-30 09:59分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:171 分享
        新聞導(dǎo)讀

        您的孩子是否有在幼兒園,老師布置的作業(yè)總是沒聽清、玩游戲的時候總是不聽指令、上課聽講也心不在焉;在家里,家長叫孩子也是時而理時而不理、或者更有時候孩子無法分辨聲音的來源等一些情況呢?如果有類似情況,您的孩子可能是聽覺感統(tǒng)失調(diào)了。通過做感統(tǒng)訓(xùn)練是可以改善的。那么廣州少兒感統(tǒng)訓(xùn)練哪家比較靠譜呢?

        感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些?

        1、前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為好動不安,走路易跌倒,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,容易違反課堂紀(jì)律,容易與人沖突,調(diào)皮任性,愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要,還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達困難說話遲。

        2、視覺感不良:表現(xiàn)是無法流利的閱讀,經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀,多字少字。寫字偏旁部首顛倒,甚至不識字,學(xué)了就忘,不會做計算,常抄錯題抄漏題等。

        3、觸覺過分敏感:表現(xiàn)為緊張孤僻不合群,害怕陌生的壞境,咬指甲愛哭,愛玩弄生殖器,過分依戀父母,容易產(chǎn)生分離焦慮,或過分緊張愛惹別人,偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。

        4、聽覺感不良:表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等。

        5、本體感失調(diào):表現(xiàn)為缺乏自信,消極退縮手腳笨拙,語言表現(xiàn)能力極差。

        6、動作協(xié)調(diào)不良:表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒,經(jīng)常出現(xiàn)摔傷,不能像其他寶寶那樣會翻滾、汽車跳繩和排球。手工能力差、精細動作差等。

        金色雨林背景介紹

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        如何預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)

        在家中可進行的活動,多和孩子親近,一起玩,一起遊戲,不但增近親子關(guān)系,還可幫助孩子有均衡的發(fā)展,減少問題的發(fā)生。

        A、室內(nèi)活動:

        1. 利用搖籃,或抱著嬰兒,輕輕搖晃。

        2. 經(jīng)常讓嬰兒有趴著、抬起頭的機會。

        3. 多抱抱孩子、愛撫他的身體四肢。

        4. 利用換尿布的時候,幫他手腳做作屈伸的運動。

        5. 揹他,練習(xí)平衡。

        6. 給予爬行、鉆洞等探索的機會,鍛煉腰和手的力量。

        7. 和他玩撓癢的遊戲。

        8. 洗澡后用毛巾擦干時多摩擦身體一會。

        9. 用大毛巾或床單把他包在裡面,爸媽各拉一頭,再左右輕搖動。

        10. 陪他玩積木。

        B、戶外活動:

        1. 玩水、玩沙。

        2. 在草地、或較柔軟的PU跑道上跑、跳、滾、翻筋斗、玩球。

        3. 蕩秋千、翹翹板、旋轉(zhuǎn)地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

        4. 騎三輪腳踏車。

        5. 多爬樓梯,少乘電梯。

        以上活動能促進兒童神經(jīng)肌肉和骨骼的成長外,還能增加肌肉關(guān)節(jié)的運動覺,建立自我身體的形象,和認(rèn)識生活的環(huán)境。

        金色雨林少兒感統(tǒng)課程

        課程特色

        1.三大課程體系,幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì)

        2.學(xué)員入學(xué)進行科學(xué)的測評,為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案

        3.學(xué)習(xí)時間結(jié)合小學(xué)學(xué)習(xí)時間,讓學(xué)員輕松過渡

        4.每班配備專業(yè)的師資,了解每一位孩子的學(xué)習(xí)

        適合對象:即將升入小學(xué)學(xué)員

        教學(xué)目的:幫助學(xué)員提升綜合學(xué)習(xí)能力

        授課方式:小班授課

        校區(qū)地址 
          • 1.廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心:廣州市海珠區(qū)濱江東路555號金海灣。
            2.廣州金色雨林番禺萬達中心:廣州市番禺區(qū)南村萬達廣場綜合樓。

        視知覺感統(tǒng)失調(diào)的反應(yīng)

        1.無法流利的閱讀,經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀,多字少字。

        2.寫字偏旁部首顛倒,看了就忘,常抄錯題或抄漏題。

        3.能長時間看動畫片卻無法流利地閱讀。

        4. 視覺很難長時間的將注意力盯在一個物體上,常出現(xiàn)視覺跳動。

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