培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
一、是否符合自己的學(xué)習(xí)條件,從多方面去考證
在篩選一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,我們要從多方面去考證,不能只看單一方面的因素。比如說(shuō),師資力量,教學(xué)環(huán)境,培訓(xùn)教材等等。如果上課都是外教,那就是最好的,有最純正的口語(yǔ)教學(xué),不用擔(dān)心只能寫看不懂;帶著學(xué)習(xí)的特點(diǎn),用最可接受的教學(xué)方法,再加上周圍舒適的環(huán)境,學(xué)員們就能更快地吸收。
二、注意自己的學(xué)習(xí)需求點(diǎn)
優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)校課程分化,因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)是不同的,不同的目的,掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。由于研發(fā)團(tuán)隊(duì)的缺乏,許多小學(xué)無(wú)法提供多種學(xué)習(xí)選擇,也無(wú)法真正解決學(xué)生的問(wèn)題。在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校時(shí),如果你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),一定要看看英美口語(yǔ)之間是否有區(qū)別,如果你在學(xué)習(xí)語(yǔ)法,一定要確保沒(méi)有特別的語(yǔ)法。
第三、上課時(shí)間是否方便
英語(yǔ)培訓(xùn)模式是多樣化的,不僅限于線下課程,首先要到互聯(lián)網(wǎng)上了解,參考比較各自的實(shí)際情況。一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,會(huì)與你的課程學(xué)習(xí)周期密切相關(guān)。因此,調(diào)度和學(xué)習(xí)方便成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題來(lái)考慮。
小編在這里推薦昆明秦學(xué)教育。秦學(xué)教育,產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式品牌。成立以來(lái)實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、*教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所,嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué),高中,高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo),有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。
昆明秦學(xué)教育是一家創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ),通過(guò)“秦學(xué)云智慧教育SaaS服務(wù)平臺(tái)”和“秦學(xué)教育*ms個(gè)性化學(xué)習(xí)中心”,為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長(zhǎng)提供學(xué)情測(cè)評(píng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對(duì)1、精品小班、云題庫(kù)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報(bào)等一系列“線上+線下”自由切換、高效定制的個(gè)性化教育服務(wù)。
高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班,課程內(nèi)容主要圍繞著激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破,提高寫作能力、英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題解決。
招生對(duì)象:高一、高二學(xué)生
開(kāi)設(shè)班型:3-6人班/一對(duì)一
授課方式:在線授課,面對(duì)面授課
上課時(shí)間:1-3個(gè)月
LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·精講基礎(chǔ)單詞、短語(yǔ)
·串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
·英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
LV2
·精講從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法
·高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
·語(yǔ)篇理解強(qiáng)化與提高
·掌握一定的學(xué)習(xí)技巧
·培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
·經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
LV3
·聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
·專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
·寫作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
·聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
LV4
·閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的提升
·完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的提升
·高分作文的特征與訓(xùn)練
·階段性復(fù)習(xí)提升規(guī)劃梳理
LV5
·*階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
·高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破
·高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié)
·注重細(xì)節(jié),完善答題規(guī)范
因材施教 明確目標(biāo) 針對(duì)輔導(dǎo)
全紙筆互動(dòng)課堂(老師學(xué)生同步互動(dòng)更方便):保持自然紙筆書寫習(xí)慣,告別藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式,學(xué)生筆記同步展示
學(xué)情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)(測(cè)評(píng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn)更精):可視化教學(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū)。大數(shù)據(jù)學(xué)情分析,薄弱環(huán)節(jié)一目了然。
同步錯(cuò)題本(了解學(xué)生錯(cuò)題思路更直接):班級(jí)錯(cuò)題、個(gè)人錯(cuò)題自動(dòng)歸納,數(shù)據(jù)多端同步,方便鞏固復(fù)習(xí)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展更高效):班級(jí)階段性數(shù)據(jù)記錄,多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng),促進(jìn)教學(xué)全面發(fā)展
1.邏輯記憶
通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記 如:"ight" light, right, fight, night, might,sight, tight
2)外舊內(nèi)新,如:bridge “橋”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harpharp "豎琴。
3)外新內(nèi)舊,如:cleave“劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機(jī)智:看成 t+act
2 .聯(lián)想記憶
1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想,如:eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構(gòu)詞記憶
利用構(gòu)詞法,通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶
把單詞進(jìn)行分門類 如:動(dòng)物,植物等,進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
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