選擇考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，看機(jī)構(gòu)最重要的要看師資能力。教授學(xué)生應(yīng)試技巧，把握重點(diǎn)，高效復(fù)習(xí)，全程監(jiān)控跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)階段都有對(duì)應(yīng)的測(cè)試和實(shí)戰(zhàn)演練，真正幫助學(xué)生解決復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的難題，逐步提高考試成績(jī)，全面地幫助學(xué)生提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

考研機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師：考研機(jī)構(gòu)一方面可以幫考生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面還可以幫考生規(guī)劃考點(diǎn)，更合理的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至能壓中考題。對(duì)于考生開說(shuō)，報(bào)一個(gè)考研輔導(dǎo)班既省時(shí)又省力，可以增加你考上研究生的砝碼。

有過(guò)考研經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生：在這些有過(guò)考研輔導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生中，他們對(duì)待輔導(dǎo)班也持有不一致的態(tài)度，有的學(xué)生認(rèn)為考研輔導(dǎo)班對(duì)自己的幫助很大，但是也有不少同學(xué)表示考研輔導(dǎo)班的幫助很小，所以考研考研輔導(dǎo)班是否能有些效果還是因人而異的。在這里我們也建議大家根據(jù)自己的實(shí)際情況參加考研輔導(dǎo)班。

對(duì)于考研輔導(dǎo)班的選擇，每個(gè)人都要結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)決定，“適合的就是好的”這句話對(duì)于報(bào)研考班也是十分重要的。

“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團(tuán)旗下的大學(xué)生教育品牌，依托于新東方近30年的教學(xué)積淀及豐富的教育資源，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)產(chǎn)品為核心，為大學(xué)生和在職人群提供全方位學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)。

服務(wù)方向：考研、考博、四六級(jí)、專四專八、教資、TOEFL、ILELTS、GRE、GMAT等多類型考試。

授課模式：線上、面授、集訓(xùn)3種授課模式。

服務(wù)優(yōu)勢(shì)：30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀 百萬(wàn)高分考生ms 一站式學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 密集課程安排 1對(duì)1精準(zhǔn)提升 支持退費(fèi)。

一、適合學(xué)員

1.無(wú)固定時(shí)間參加系統(tǒng)班課學(xué)習(xí)的學(xué)員。

2.基礎(chǔ)薄弱，無(wú)法跟上班課進(jìn)度的學(xué)員。

3.想要針對(duì)性增強(qiáng)補(bǔ)弱、查漏補(bǔ)缺的學(xué)員。

4.對(duì)專業(yè)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)把握不到位的學(xué)員。

5.跨專業(yè)、不了解院校專業(yè)課考試重難點(diǎn)、出題規(guī)律、答題技巧的學(xué)員。

二、課程詳情：

1.預(yù)備階段——確定報(bào)考專業(yè)與院校，了解考試大綱及內(nèi)容。

2.基礎(chǔ)階段——梳理知識(shí)，明確重點(diǎn)，建立知識(shí)框架。

3.強(qiáng)化階段——分析試卷結(jié)構(gòu)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)連貫性。

4.提升階段——吃透真題，重點(diǎn)提升，知識(shí)系統(tǒng)化、答題技巧化。

5.沖刺階段——真題?？?，查缺補(bǔ)漏，回歸基礎(chǔ)。

回答：心態(tài)平和，實(shí)事求是

在整個(gè)面試過(guò)程中，考官問得較多的莫過(guò)于考生對(duì)本專業(yè)基本理論以及相關(guān)知識(shí)的理解和掌握?？忌谶@個(gè)時(shí)候要始終保持一種謙虛、謹(jǐn)慎、從容的心態(tài)，往年許多考生在面試考場(chǎng)中都會(huì)出現(xiàn)諸如心跳加快、面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象。小編認(rèn)為，出現(xiàn)這種情況的一個(gè)重要原因就是心態(tài)失衡、過(guò)度緊張。

大家要認(rèn)識(shí)到，入圍的考生彼此之間的實(shí)力差距并不是很大，所以此時(shí)比拼的就是考生的心理素質(zhì)。當(dāng)考生抽到難以回答的題目時(shí)，切不可不懂裝懂。學(xué)生遇到不會(huì)的問題再正常不過(guò)，只要謙虛、認(rèn)真、虛心請(qǐng)教，老師都會(huì)給予認(rèn)同的。

在遇到疑難問題的時(shí)候，考生先要認(rèn)真思考，一般老師提出問題之后都會(huì)留一到兩分鐘的時(shí)間供考生思考作答的，如果實(shí)在沒有思路，可以主動(dòng)承認(rèn)以前對(duì)這個(gè)問題關(guān)注不夠，希望老師能夠幫忙指點(diǎn)。如果有一些思路或者影響，不妨說(shuō)出來(lái)與在場(chǎng)的老師分享，老師會(huì)認(rèn)為該考生是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、可靠的學(xué)生，切不可胡編亂造、異想天開。